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两种唱名法在高师音乐教育专业视唱练耳教学中运用的认识 总被引:1,自引:0,他引:1
固定唱名法和首调唱名法是世界采用最为广泛的两种唱名法。在高师音乐教育专业视唱练耳教学中只有充分认识这两种唱名法,并结合音乐教育专业的特点,有机地把两种唱名法结合在一起,因材施教,才能培养造就21世纪音乐教育事业合格人才。 相似文献
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学生举行钢琴公开演奏能够提高自身的综合素质和舞台表演能力,而科学的学习方法和良好的心理准备,是培养学生钢琴公开演奏能力的有效途径。 相似文献
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Prasath Priscilla Rose Xiong Yiying Zhang Qiyang Jeon Lieny 《International journal for the advancement of counseling》2022,44(3):529-549
International Journal for the Advancement of Counselling - International students continue to experience myriad of challenges, some of which further transpired disproportionately during the... 相似文献
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咖啡因作为一种功能增进营养补剂,广泛应用于耐力运动员的训练和竞赛中。通过系统梳理探讨摄入咖啡因对耐力运动员计时赛、恒定负荷运动和递增负荷运动至力竭3种类型运动表现影响的相关研究,总结咖啡因对耐力运动员运动表现的影响规律,以期为我国教练员和运动员优化营养补剂方案提供理论依据。结果显示,自行车、中长跑及赛艇等耐力运动员多以胶囊形式摄入低中高剂量咖啡因(3~9 mg/kg)来提高耐力运动表现,但对于不同类型运动表现的有效剂量及作用机制存在差异。另外,咖啡因与其他营养补剂混合摄入的效果以及咖啡因不同摄入方式、性别差异、基因组别、安慰剂效应等对其功能增进效果的影响是咖啡因研究领域未来的发展方向。 相似文献
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肖启扬 《黎明职业大学学报》2007,(3):61-64
用结构力学求解器分析框架结构计算例题,对分析结果进行比较评价,证实了分层法和D值法计算所得结果的误差大小,建议求解器用于校核手算结果。 相似文献
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肖启扬 《黎明职业大学学报》2014,(1):81-84
分别针对《土力学及地基基础》教材中承载力确定的均方差公式、土的极限平衡(几何条件)关系式等问题展开讨论。建议在教学实践中,应当选用适合高职学生学习的教材,基本计算要适当讲清公式的推导,才有利于学生的理解和掌握。 相似文献
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肖启扬 《黎明职业大学学报》2008,(1):27-30
分析了同一个工程实例以多支撑挡土结构考虑开挖过程的挠曲线和有限元计算方法得出的结果有较大差异这一问题,说明参数值的确定是至关重要的.提出用敏感性分析使反分析法,使确定敏感参数位移反分析的参数选择有了理论根据,而不全凭经验. 相似文献