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由于各种各样的原因,孩子们对知识的学习与掌握情况总是千差万别,成绩也就是有高有低。不管怎样,至少到目前为止,我们都是无法否认学困生的存在。就是他们,令到我们的教师焦头烂额束手无策。任你老师百般设法,他那差差的成绩坏坏的习惯依旧是“我自岿然不动”。面对所谓的学困生,老师只能努力之余一声叹息,教育原来是如此的无能为力。jinyu5665虽然不是老师,但是他的遭遇,也许可以让我们对因所谓学困生而备受煎熬的教师有所了解。[编者按] 相似文献
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文章介绍了移动通信软交换核心网网络架构、GT寻呼技术、MSRN号码和HON号码,分析了移动通信核心网交换机更改MSCID的过程,并进一步推演出软交换核心网网元更改ID的过程。 相似文献
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