改革作文评价方法的尝试

改革作文评价方法是提高学生作文素质的重要一环。两年来,我对小学高年级作文评价进行了初步的改革尝试,并取得了较好的效果。作文训练的评价与作文考试的评价不同,作文考试按统一的标准进行评价——打分,而平时作文训练我们可以根据需要对同一次作文的不同对象采用不同的评价标准。从这一认识出发,我在批改学生作文时,进行了等级评价的尝试。具体做法是:一、制订评价等级     

面向中国科学院科研成果转移转化的产业信息集成服务平台构建方法探索

本文在调研中国科学院科研机构科技成果转移转化的现状和用户需求的基础上,详细分析产业相关信息资源的类型和调研渠道,并以能源行业新能源汽车和太阳能综合利用领域为例,从资源调研、资源采集/分析标引/审核/组织、平台的开发、平台的呈现与服务功能、实施效果5个方面探讨产业信息集成服务平台构建步骤与要点。     

成功之路,不妨让学生自己选择

《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:要针对不同的学习内容,选择不同的学习方式,使学生的学习变得丰富而有个性……可近日听的几节小学语文公开课,却让人生出许多感慨。 有的教师开课前精心设计了庞大的多媒体课件,课堂上选用生机盎然的画面为背景,配以卡通形象,每个字、每句话都考虑周全,课堂教学决不旁逸斜出,其中更穿插了许多图片、录     

南宋绍兴年间学术与皇权、相权之争

对于宋代皇权与相权的强弱问题,学界看法不尽一致。近年来,相权加强的观点多为学者所认同。实际上。宋代皇权与相权的强弱并非一成不变,不同的时代氛围、政治环境甚至君主权力欲的大小,都会造成皇权与相权间的强弱失衡。