现代学习理论对中学生物学教学的启示

新一轮课程改革要求中学生物学教学发生根本上的变化。通过对现代学习理论中刺激-反应学习理论、认知主义学习理论、折中主义学习理论以及人本主义学习理论的简要分析,总结出几点对中学生物学教学的启示,以更好地推进生物课程改革的实施。     

对开发过程中地层水产出的认识

本文利用某区块老井投产后的实际生产数据,结合该区块的沉积特征和油水分布特点及水质化验资料,分析该区块老井含水上升原因,特别见地层水井对含水上升的影响,总结了见地层水井含水上升特点,对该区块调整起到了重要作用。     

“以学习者为中心”的教学模式在农民大学生培养中的实践与探索

一、引言传统常规教育中,学习者虽然作为“人才”来培养,但由于其并不处于教育教学的中心地位,因此在学习过程中,自主意识薄弱,主动性不强,能力的发展和素质的提升都受到了一定的影响。跨人知识经济和信息时代,人们大力支持“以学习者为中心”,主要从培养质量的提高和人全面发展来考虑的。     

浅谈加强中职学生心理健康教育的有效措施

心理健康已成为中职学校学生学习、生活、就业、择业的重要因素之一,加强心理健康教育是全面推进素质教育,培养高素质人才的迫切需求。本文在论述心理健康的含义及心理健康标准的基础上,分析中职学生心理健康教育存在的问题,探索心理健康教育的途径和方法。     

加强社会主义核心价值观教育 提高中职学生德育水平

以人为本,用发展的眼光加强思想道德教育;统筹兼顾,在注重专业课的同时,加大德育课比重;加强社会主义核心价值体系教育,全面协调可持续发展的建设社会主义精神文明和物质文明;运用现代科学信息技术发展,加强互联网的发展与建设;提高中职学生的德育水平。     

国内外有机农产品市场供求分析及发展对策

环境污染、生态失调、食品品质下降等一系列问题,严重制约了农业的可持续发展,发展有机农业已成为世界农业发展的必然趋势.通过分析有机农产品的市场供求状况,对我国发展有机农业的优势和存在的问题进行探讨,最后,提出了相应的对策和措施.