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基于"问题"式学习的创业教育模式探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
论文揭示了当前创业教育中存在的主要问题,分析了基于问题式学习在创业教育中的运用情况.根据创业教育的内容,着重探讨了创业教育PBL模式中"问题"的实质、两种来源和四条设计原则. 相似文献
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论文揭示了当前创业教育中存在的主要问题,分析了基于问题式学习在创业教育中的运用情况,根据创业教育的内容,着重探讨了创业教育PBL模式中“问题”的实质、两种来源和四条设计原则。 相似文献
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通过对历史上一些企业兴衰成败的观察分析,提出导致企业陷入领导力锚定陷阱的模式可归纳为四类:要素依赖、路径锁定、组织刚性和目标模糊,并举例说明每类的表现形式。这些因素造成企业先胜后败的本质在于:企业不能明晰自身成功的本质原因,而往往关注成功的形式原因以至不能适应环境的变化。 相似文献
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本文通过对国外众多文献进行回顾分析后发现,尽管关于商业模式的定义众多,但这些文献从理论和实践方面阐明了商业模式的一个共有特征:价值共赢性,即成功的商业模式必定在谋求自身利益和创造价值时,还会在更大的价值网络内推进所有参与企业的共赢,创造更大的价值。因此,价值共赢性特征是评价商业模式的一个有效标准。同时,本文论述了价值共赢性商业模式所具有的6个竞争优势:获取资源、效率成本、难以模仿、产业链整合、多重价值和创新优势,这也为企业在进行商业模式设计时指明了具体可行的方向。 相似文献
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本文揭示了当前创业教育中存在的主要问题,分析了基于问题式学习在创业教育中的运用情况,并根据创业教育的内容,着重探讨了创业教育PBL模式中问题的实质、来源和设计原则。 相似文献