数学课堂应强调“静”

新课程改革以来,我们的数学课堂发生了翻天覆地的变化,课堂从原来的死气沉沉变得热闹起来,各种实践操作、合作学习、游戏竞赛层出不穷,这些形式给我们的数学课堂注入了很多活力,学生学习的兴趣和积极性一下子被调动起来了,这不能不说是我们数学课堂的进步。但细细想来,我们的数学课堂好像缺失     

给学生贴上成功的标签

一个人被别人下某种结论,就像商品被贴上了某种标签。一旦被贴上标签,人就会倾向于使自己的行为与所贴的标签内容相一致。这种现象即是"标签效     

鸠摩罗什三藏法师的生涯(演讲提要)

本文叙述了鸠摩罗什一生的经历,以及对佛教的贡献和对日本佛教的重大影响.并结合考古材料,考察了鸠摩罗什的母亲的人种问题.     

地理教学中挂图讲解要结合板图讲解

地图是地理教学中最重要的直观教具。中学地理教学大纲中明确指出:“培养学生掌握运用地图的技术,是地理教学的目的之一。” 在教学中使用地图的方式一般有两种:一种是使用现成的地理挂图,根据教学要求,指点地图的有关内容进行讲解,即“挂图讲解”法。另一种是教师根据教学要求,在黑板上画图,边画边讲,称之谓“板图讲解”法。 在地理教学中,如果能把两种讲解方法结合起来,即采用挂图讲解结合板图讲解的方法,其教学效果要优于单纯的挂图讲解法。我选择了甲乙两个班级来实验,进行教学效果优劣的比较:     

龙门石窟北魏后期洞窟小考——以520-530年期间开凿的石窟为中心

龙门石窟520-530年期间的石窟与宾阳中洞和巩县石窟第1-4窟之间有许多共通点,但从没有中心塔柱和造像配置规则的差异来看,巩县第1-4窟显然不是作为惟一的规范来营建的.龙门石窟这段时期的石窟显然是受了云冈石窟第二期以及第三期石窟的影响.龙门520-530年期间的各石窟中,魏字洞、普泰洞、皇甫公窟之间关系比较接近.慈香洞虽然与它们有许多共同点,但在如来像的袈裟穿着上仍有所不同,石窟规模也比较小.由此可知虽然制作它的工匠们受到了宾阳中洞的影响,但与制作魏字洞、普泰洞、皇甫公窟的工匠不属同一系统.     

关于企业文化建设的思考

企业文化是指企业在社会主义市场经济的实践中,逐步形成的为全体员工所认同、遵守,带有本企业特点的价值观念、经营准则、经营作风、企业精神、道德规范、发展目标的总和。企业文化是企业中形成的文化观念、历史传统、共同价值观、行为准则等企业的意识形态,一个企业有别于另一个企业的根本性区别就是企业文化,尤其是在社会主义初级阶段,如何建设企业文化,如何培养一支高素质的员工队伍,培养一种积极向上的企业精神,是当前摆在企业中的一个重要课题。一、企业文化的意义企业管理与社会管理的道理是一样的,社会的管理需要有完善的法制,但法制…     

让“数学味”回归小学数学课堂

数学味是指数学的思想、方法和应用价值。通过解决实际问题提炼并升华的数学思想和方法,有着特殊的美和价值。然而,细观如今的小学数学课堂,发现数学味在逐渐被淡化、冷落,数学教育失衡的局面也屡见不鲜。我认为,可通过以下途径让沁人心脾的数学味回归数学课堂。一、用简约的情境引发数学味     

一种面向文物本体微小变化监测的三点重定位方法

在对文物进行预防性保护中,需要对监测点进行定期监测而获得监测数据。由于大多数文物依存环境不允许在监测点处设置监测标记,因此不破坏文物依存环境的重定位技术就显得尤为重要。本文提出了一种基于几何约束的三点重定位方法,借助激光标线仪、激光测距仪等设备,在不需要破坏文物依存环境的情况下,对监测点进行精确的重定位。重定位的理论精度达到了0.1mm。在实验室和敦煌莫高窟的实际实验中证明,我们提出的三点重定位方法重定位精度高、操作简单、易于安置、不破坏文物的依存环境,适用于多种监测环境。     

充分发挥法律文化在加强法治建设中的作用

传统法律文化是法治建设的重要本土资源,中国法治建设必须充分利用法律文化。在利用法律文化时应注意鉴别,取其精华、去其糟粕,并应注意对传统法律文化的改造。