基于人本思想的技校教师管理研究

"以人为本"是社会科学发展观的核心,在教学领域,教师管理作为学校管理的一个重要方面,如何体现"人本"思想,是目前管理工作中面临的一个重要课题。本文分析了现今技校教师管理中存在的主要问题,提出了"以人为本"视角下教师管理体制的基本构想,通过一系列手段和措施,践行"人本"内涵,不断创新和丰富"以人为本"的实现形式,构建和谐、人文校园。     

试谈英语语音修辞──头韵

试谈英语语音修辞──头韵丁美玲人们在说话和写作时常常选择具有节奏感和的韵律的词语，来加强语言的感染力。英语中常用的选音形式有四种，它们是头韵（ａｌｌｔｅｒａｔｉｏｎ），半谐音（ａｓｓｏｎａｎｃｅ），语音和谐（ｅｕｐｈｏｎｙ）和拟声（ｏｎｏ－ｍａｔｏｐ...     

培养语感,让学生体验阅读的乐趣

学生的语感如何,直接影响到对语言的理解和运用。把"语感训练"作为训练学生语文能力的重点,既是对我国传统语文教学精华的继承,也是对语文学科性质的准确把握。对学生进行语感训练,就是要"以读为本",让书声琅琅进课堂,尽可能多地增加学生读书的机会,创设各种读书的情境,保证学生读书的时间。我在教学实践中,总结出了一些行之有效的语感训练的途径和方法。     

大方不了

女儿想吃雪糕,我鼓励她自己去买：大方点,自己的事自己傲!过了一会儿女儿回来了,面露难色：妈妈。我很小方,很小方……     

对“燃烧的条件”的研究与改进——关于课堂教学改进案例

本文对人教版九年级化学上册的"燃烧的条件"和"白磷在水下燃烧"实验操作进行改进。事实证明改进后的实验易操作、无环境污染、结论明显,有利课堂教学。     

关于汽车专业基础课——《机械基础》课程教学改革的思考

《机械基础》是技工学校汽车专业基础课程中较难掌握的一门课程,但其内容贴近生活和生产实际,并结合校内实际,通过合适的教学改革——利用现有的学校资源和使用恰当的教学模式,可以使学生对《机械基础》课产生浓厚的兴趣,能让学生感觉到《机械基础》是一门很实用、很有趣的课程,并为汽车专业课程的学习打下良好基础,从而使学生对这门课程产生极大的兴趣,提高学习效果。     

新课程背景下对小学语文课堂教学评价的几点思考

新课程改革的核心理念是一切为了促进学生的发展．而评价是尊重学生主体地位,促进学生发展的重要环节,是充分发挥教师主导作用,促进学生主动学习的有效手段。有效的课堂评价,能充分发挥评价的激励、导向、调控的功能,使学生学习有动力,学习有方向,学习有方法,同时,也使教师的教学更有成效。总之,教师的评价要服务于学生的学,促进学生健康、持续的发展。课堂教学评价是评价实施的重要渠道,如何科学地发挥评价的导向、激励作用,笔者认为应做到以下几点：     

多快乐

吃鱼 饭桌上。妈妈：宝贝,快来吃鱼!女儿：妈妈,这是什么鱼？妈妈：这是鲅鱼。