合理设计练习,增强教学实效

提高教育教学质量就需要在课堂教学上下功夫,课堂练习是课堂教学的有机组成部分,精心设计课堂练习,能有效地培养基本能力,进而提高教学质量。那么如何设计好课堂练习呢?我认为应做到以下几点:数学课堂练习要有目的性,数学课堂练习要有针对性,数学课堂练习要有层次性,数学课堂练习要有实用性,这样课堂练习才能真正提高数学课堂教学的实效。     

倡导自主,激发兴趣

自主学习即学习者在学习活动中具有主体意识和自主意识,不断激发自己的学习激情或积极性,发挥主观能动性和创造性的一种过程或学习方式。陶行知曾说：＂先生的责任不在于教,而在于教学生学。＂我们应该改变学生被动学习的习惯,引导学生自主学习,激发学生的学习兴趣,培养探索精神,引导他们独立思考,这样才能真正挖掘他们的学习潜能,使他们成为课堂学习的主人。     

浅谈小学数学课堂教学中的有效互动

积极有效的互动是课堂教学成功的关键。本文从"创设现实情境,尊重学生差异,设计探究问题,坚持价值引导"这四个方面阐述了如何在小学数学课堂教学中,通过不断地给学生创设自由发挥,全民互动的教学过程,真正让学生成为学习的主人,有效提高课堂教学效果。     

预应力锚索施工工艺在三明市梅列区列西北山特大山体滑坡治理工程中的应用

三明市梅列区列西北山特大山体滑坡冶理工程,采用网格梁浇筑、地梁开挖及浇筑、预应力锚索加固、浆砌石护坡、排水管遭孔及安装、边坡安全监测等施工项目。为保证居民生活安全,该段边坡采用预应力锚索加固处理。