国家队专项器材管理系统的研制与应用

为提高国家队专项器材管理效率,依据<国家队专项器材暂行管理办法>,在调研建立国家队专项器材配置标准基础上,利用COM 组件技术,开发研制了"国家队专项器材管理系统"软件,该软件在2004年的试用、2005年的全面推广应用中,取得了较好的效果,基本满足了国家体育总局经济司、16个运动项目管理中心、财务结算和审计中心、体育器材装备中心等部门在国家队专项器材预算、计划、审批、购置等方面的信息化工作需求,首次尝试性实现了国家体育总局系统内基于因特网技术的一站式服务,创新性地实现了多角色同步操作和管理者的实时监控工作局面,有力支持了国家队备战北京奥运会的保障工作.     

摆脱贫团和愚昧的必由之路──麻莲乡回族女童教育的几点作法

摆脱贫团和愚昧的必由之路──麻莲乡回族女童教育的几点作法王万和麻莲乡是青海省门源回族自治县唯一的一个纯回族乡。在浩门河南岸离县城十公里，全乡总人口６４３０人，１１６３户。全乡共有７所学校，其中完全小学５所，初小２所，乡中心完小是青海省教委确定的女童教...     

排球运动员膝关节损伤的形成及其特点

一、前言: 排球运动员膝关节损伤多年来一直居其运动损伤的首位,由於运动性的膝关节损伤,大大缩短了运动员的运动寿命,至使训练工作常因此功亏一篑。排球运动中,屈膝动作居各个动作的首位,在平时的训练中,由於不合理的负荷,掌握动作不规范,往往易造成局部负荷过重,至使运动员膝关节器质性的损伤(或病变)增多,不少有前途的运动员因此而过早地“解甲归田”。基於此,本人准备从探索膝关节损伤的角度出发,力求从中找出一些规律性的东西,以便提出一些措施和看法,供各队训练参考。二、研究的方法:     

浅谈在体育教学中如何帮助学生克服心理障碍

在长期的体育教学中,常常发现学生在参加体育锻炼时,存在着各种各样的运动心理障碍.在教学过程中,应针对学生的心理特点因入而异、因材施教,切实帮助他们消除心理障碍.只有这样,才能有利于学生身体素质的提高和运动机能的发展.     

时间去哪儿了——谈谈语文课堂时间的把握

正"我最讨厌X老师了,她老是拖堂.""我们语文老师也不好,一吹起牛来就是一节课."路过操场,我无意中听到了两个孩子的抱怨声.回想自己的课堂,也总是感觉时间不够用,虽不曾占用孩子们的下课时间,但也恨不得每节课能多上几分钟.你是不是也有着这样的烦恼呢?为什么我们的课堂时间总觉得不够用呢?是谁偷走了我们的时间?     

国家队教练员队伍状况的调查与研究

教练员是竞技体育的核心人才资源,教练员队伍的素质决定我国竞技体育发展的整体水平。2005年8月,笔者在国家体育总局备战2008奥运会国家队教练员培训班及国家级教练岗位培训班期间,向所有参加培训的48名教练员发放了调查问卷。通过分析其基本情况,可在总体上了解国家队教练员队伍的状况,为优化国家队教练员队伍的结构和提高其业务水平提供重要的参考依据,从而促进我国竞技体育事业的发展。以下仅就调研中涉及的国家队教练员队伍状况进行分析,并提出建议。     

从小学复式班体育教学现状--------谈体育教学改革设想

延庆县小学复式班的现状是:一无正规专业体育师资,二缺少体育器材,三无正规场地设施。小学共有教学班1144个、复式班343个,占所有教学班的30％。任8节体育课的专职教师130名,绝大多数分布在小学中心校任单式班的体育课。任复式班体育课的教师124名,占任单式班专职体育教师总数的94％,任课者多数均是班主任全包     

试谈中小学体育“第二课堂”的开发问题

<正> “第二课堂”(又称“第二渠道”),“系指课程教学以外的有目的、有组织的开发学生智能和体力的课外和校外活动”①。它的活动内容和组织形式与课程教学有一定的区别。课程教学是基础学科向纵向发展的渠道,“第二课堂”则是沟通各学科知识的横向渠道。它可充分调动学生的积极性和主动性,发挥创造才能,获得课堂以外的新知识、新技能,并能发展学生的智力。它是随着当前科学技术的迅猛发展,为了满足现代社会对人才的需求而进行的课程开发的结果。当前,各门学科的“第二课堂”正在中小学广泛开展,初步收到了良好的效果。作为教育组成部分之一的体育,建立     

体育教学中的审美教育

审美观的建立是审美教育中的关键.在教学中需要教师不断引导和教育,才能使学生建立起良好的审美观.在体育教学中对学生进行审美教育有下列途径:1.感觉全课美的因素。审美感受和其他认识活动形式一样,必须以审美对象的感觉为基础,把握各种感性状貌,才可能引起审美感觉。因此,上课时通过学生观察整齐、醒目的场地器材,娴熟流畅的动作技术,教师解答与解决问题的艺术,以及师生的行为举止等,使之对整个教材产生整体美的感知。从而形成初步的审美感受.