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万爽 《黄河之声(科教创新)》2013,(10):58
基础音乐教育作为广义的音乐教育的基础部分,应当把对"人"的塑造,对人格的塑造作为最主要的培养目标。本文从当前中小学音乐课程的教材选用、教学模式,高师音乐教育培养模式这两方面阐述了如何在现阶段培养适用于基础音乐课教育人才这一问题。 相似文献
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万爽 《黄河之声(科教创新)》2013,(11):81
演奏力度是一个很重要的指标。自如的力度控制能使演奏的音色丰富多样。要想更好地掌握演奏技艺,就需要科学严格的方法来解决手指的力度问题。本文阐述一些来自于实践的解决办法,以期给予有价值的借鉴。 相似文献
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建立家庭经济困难学生资助体系和国家奖学金制度,是党和国家为建设创新型国家与人力资源强国、促进教育公平而采取的一项重大举措。近年来,国家和地方高度重视家庭经济困难学生资助体系建设,形成了包括奖、贷、助、补、减等多种形式的资助措施。一直以来,高校家庭经济困难学生受到高校和社会的高度关注,因为物质贫困的同时会相应带来许多的精神压力。中央16号文件指出:"要努力解决大学生的实际问题。思想政治教育既要教育人、引导人,又要关心人、帮助人。"[1]因此,高校学生资助工作也肩负着育人职责,高等学校要充分发挥、积极探索资助体系育人功能的实现途径,要注重资助对象的情商培养,以进一步提高资助工作的实效性。情商的内涵及主要功能1情商的内涵情商,英文缩写为EQ,也称为情绪智力或情绪商数(Emotional Intelligence Quotient),是与智商IQ相对的一个心理学概念。1990年,美国耶鲁大学心理学家彼得·萨洛维和新罕布什尔大学教授约翰·梅耶最早提出了"情感智商"这一专业术语, 相似文献
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万爽 《黄河之声(科教创新)》2013,(9):114-115
法国作曲家阿希尔-克洛德·德彪西是印象乐派的创始人。他的作品多数取材于大自然,非常细腻地描绘出景色,着重于色彩的追求,将调式调性、和声、音色、旋律乃至节奏、速度都作为创造音乐色彩的一种手段。其中《水中倒影》这首钢琴曲是其风格成熟时期的优秀代表作品,出自作品《意向集》第一卷的第一首。本文拟从结构、和声、技法、乐意四个方面来分析这首作品的创作特色。 相似文献
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