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丛建明 《数理天地(初中版)》2003,(9)
题将-10℃、4kg的冰和20℃、5kg的水混合,求热平衡后的温度及冰和水的质量各是多少?(不计热量损失,水的比热c水=4.2×103J/(kg·℃),冰的比热c冰=2.1×103J/(kg·℃),冰的熔化热K=3.34×105J/kg) 相似文献
2.
题目如图1是某大桥建设工地上使用汽车从河里提起水下重物的示意图,汽车通过一定滑轮牵引水下一个圆柱形重物,以恒定不变的速度v=0.2m/s向右运动,图2是在此过程中汽车拉动重物的功率P随时间t变化的图像。若t=0时汽车开始提重物,不计水的阻力和滑轮的摩擦,取重力加速度为10N/Kg,求: 相似文献
3.
初中物理教学中实施分层教学的探究与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
我国古代教育家孔子“因材施教”的观念促使物理教育工作者在教学过程中应实施分层教学,本文初步阐述了初中物理教学中分层教学的做法。 相似文献
4.
题目如图1是某大桥建设工地上使用汽车从河里提起水下重物的示意图,汽车通过一定滑轮牵引水下一个圆柱形重物,以恒定不变的速度v=0.2m/s向右运动;图2是在此过程中汽车拉动重物的功率P随时间t变化的图像。若t=0时汽车开始提重物,不计水的阻力和滑轮的摩擦,取重力加速度为10N/Kg,求: 相似文献
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