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我国城市轨道交通AFC系统运维模式正在向智能运维方向优化,提升现有AFC维修工技能是保障人才需求的良好措施。根据目前尚未形成系统的培养智能运维下AFC检修工培训培养模式的情况,本文探索的人才培养模式,针对不同培养对象,确定不同培养内容和培养方法,以解决智能运维背景下AFC维修工的人才需求问题。 相似文献
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在轨道专业课程中加入思政元素是为了贯彻落实党中央提出的高校思想政治工作要贯穿教育教学全过程的新要求,积极探索在知识传授过程中强化思想价值引领,做到与思政课程、专业课程一道协同育人,培养国家非常需要的高技能人才,努力顶起中国制造的脊梁。 相似文献
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