思想政治课学生能力培养的基本原则

思想政治课学生能力培养有一个比较复杂的系统和结构，从不同的角度、不同年级的不同层次、不同的历史阶段看，均有不同的能力结构以及不同的能力培养要求，并且各种能力既相互联系，又有各自的特点和作用。但是，笔认为，培养学生的能力总是有章可循的。主要应遵循以下基本原则：     

电工电子技术实验课程改革的探索

文章根据教学工作中的探索研究,对电工、电子技术实验课程教学的体系结构、教学手段、教学方法和教学内容提出了改革设想.提出了理论教学和实验教学结合的模块化教学体系;理论教学和实验教学交叉进行的教学方法;引进新器件、新工艺等的实验教学内容改革.     

学习“汩罗经验”的体会与作法

“汩罗经验”最重要的有两条:一是素质教育得到党政领导的重视和支持,采取了必要的行政手段,狠抓落实;二是建立行之有效的实施素质教育的运行机制,包括导向、制约、评估和社会参与等。我们学习“汨罗经验”应该如何入手呢?一、学习理论,转变观念,树立正确的教育观和人生观。素质教育是以国家、社会和民族长远发展为目的,以个体尽可能充分自由,全面发展为基础的一种现代化国民教育模式。所以,实施素质教育需要政府行为到位,需要形成浓厚的社会舆论氛围。只有真正准确地理解素质教育的全部内涵,才能正确地把握方向、探索实施素质教育的途径和…