浅析小学数学教学中的兴趣教学

小学生的注意力较易分散,唯有对感兴趣的东西才能集中注意,并能持久。而课堂是学生学习的主要场所,教师必须想办法调动学生的兴趣,使他们喜欢这种场所。用兴趣来激活他们的思维,唤醒他们的学习意识,进而充分调动学习积极性,让他们主动参与到教学中。     

小麦生长发育及其对外界环境条件的要求

小麦的一生是指从种子萌发到产生新的种子。自出苗到成熟称为小麦的全生育期。在小麦的生长发育过程中,可将小麦的一生划分为出苗、分蘖、越冬、返青、起身、拔节、挑旗、抽穗、开花、灌浆和成熟等生育阶段。本文主要论述了小麦生长发育期对外界环境的要求。     

大豆营养需求特点与施肥

大豆生长期可分为生育前期、中期和后期。在前期大豆养分分配的中心是根、生长点和根瘤。即地上部分植株,尤其是叶片积累的光合产物主要向根、生长点、殖生长,除部分养分运到根、茎、叶外,大部分养分运送到花和菜中,生育后期的结荚鼓粒期,养分全部运往豆荚中去。从大豆的这些养分分配规律看,大豆应具有以下的需肥特点和营养需求。     

青少年思想教育要从心开始

一些学校为了约束学生的言行,制定了许多制度,一大堆的条条框框,违纪事件却屡禁不止。由此可见,青少年思想教育工作还有许多不足之处。全国人大常委会副委员长许嘉璐谈如何保护未成年人时说:要保护未成年人的心,保护好心,才能使他们在德、智、体诸方面全面发展。我认为,     

旱地小麦栽培技术分析

多年来我国许多农业科研工作者对旱地中、低产麦田的栽培技术、小麦的产量及高产麦田施肥与土壤水分运动变化规律进行了较多的研究,对我国小麦生产的迅速发展起到了重要的作用。     

试论新理念下德育工作的转变及策略

新的教育理念要求教师在教育教学中必须要有一颗宽容的、和善的心。对学生即要有爱心,又要有信心,既不能体罚学生。也不能伤害学生自尊心。作为一名教育工作者,要充分认识到：“德育是伴随每个人一生的教育,而没有了道德。教育就不成其为教育。”人的一生就是守护着某一精神价值。不断追求生活意义的过程。这一精神价值的获得和生活意义的发现,就是教育,特别是道德教育是最崇高的使命。