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1
1.
试论计算机辅助教学(CAI)三要素
任云凤
齐德明
《潍坊教育学院学报》
2007,20(3):33-34
本文对计算机辅助教学中的教师、硬件、软件三个要素进行了探讨,并就如何正确处理好这三者之间的关系谈了几点看法。
相似文献
2.
校本化重组语文课程
任云凤
《现代教学》
2010,(4):14-14
校本化实施主要包括对教材进行诸如补充、拓展、重组等适当性的处理及教学方法的加工,使之更适合学生的学习需要和能力的形成,主要表现在如下几个方面。
相似文献
3.
在计算机基础课中培养学生的思维方式
任云凤
《内江科技》
2007,28(3):129-129,141
本文讨论如何运用多媒体手段来有效提高教学效率、激发学生的学习兴趣,并培养学生多向思维方式的灵活性和创造性.
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