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产学研合作教育快速发展的系统化战略研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本文系统地论述了快速推进产学研合作教育向纵深发展的可操作性战略举措和支撑条件 相似文献
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应用技术型本科人才培养研究 总被引：30，自引：0，他引：30
随着社会经济的发展,各行各业对人才的需求呈现出多样化的特点,对应用技术型本科人才的渴求也显得十分迫切。因此,构建应用技术型本科人才培养理论与实践相结合的教学体系与教学内涵,以培养更多能满足社会经济发展需要的这类人才十分必要。一、构建体现理论与实践强有力结合的教学体系1.教学体系构建应服从于学校的办学定位及教学体系的内涵学校的定位在建立教学体系中起着统帅与主导作用,因为不同学校的不同定位必然导致不同的教学体系的构建。[1]我国有相当一部分院校,特别是新建本科院校将建自身定位于:“建设一所有自身特色的应用技术型… 相似文献
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产学研合作教育快速发展的系统化战略研究 总被引：3，自引：0，他引：3
本系统地论述了快速推进产学研合作教育向纵深发展的可操作性战略举措和支撑条件。 相似文献
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新建应用型本科院校共性问题研究 总被引：21，自引：0，他引：21
随着我国高等教育体制改革的不断深入,中国高等教育的发展呈现出新的特征,这就是:高校重组、合并与重新定位;办学的形式多样化、多规格、多层次;学校的个性和特色凸显成。近年来,一些由多所专科学校合并经教育部批准升格的新建本科院校应运而生。这些学校面临着如何准确定位,如何加快内涵与外延建设以利于实现由专科教育向本科教育转轨等一系列共性问题。本文拟对这些问题作一探讨。一、应用为本,准确定位定位是一所高校把握自身发展目标与方向的根本,是对自身在高等教育系统内部分工和协作关系中所处地位的选择,也是自身对社会人才需求多样… 相似文献
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学分制管理的若干启示与对策 总被引：5，自引：0，他引：5
实施学分制管理已成为高校教学管理改革的一项重要工作。章论述了新建应用型本科院校实施学分制管理的必要性,较深刻地分析了实施学分制带来的三大机制转变,提出了应对学分制挑战的四大措施。章内容具有可操作性。 相似文献
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实现专科向本科快速转变的基本实践与理念 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来，我国有许多专科学校被提升为本科院校，这是我国高等教育发展中出现的一项重要事情。因此，如何快速地使这些院校成为真正的本科院校已引起人们的重视。探讨了如何快速实现由专科向本科转变的问题。 相似文献
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