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姜燕  任瑞罡 《科教文汇》2009,(19):19-19
针对当前高职高专发展趋势和高职高专教育培养人才的目标,阐述了教师专业核心能力的问题,并提出了从学校和教师两个层面的解决方案。  相似文献   
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