阅读教学中确定目标的作用

阅读教学中确定阅读目标,可从多方面帮助学生对文章的理解。学生独立阅读文章时,在老师指导下培养学生提出正确的目标、要求的能力。阅读教学的目标,应该始终是帮助学生向独立阅读过渡,教师确定目标的模式,应逐渐由教师和学生同时确定所代替,而最终让步给完全由学生确定。至少从三个方面来说,目标的确定提高了阅读理解的能力:     

数字电影和电视电影的拍摄与制作

2002年以来，上影集团在电影《极地营救》和《磁悬浮》拍摄中，首次采用了高清摄像机拍摄，之后又陆续用高清技术拍摄了《哈罗，同学》、《风儿轻轻吹》、《本案内幕新闻》、《罗斯家的保姆》、《一生就一回》、《爱情奶酪》等。其中有二部是数码电影。2003年，上影克服SARS的影响，拍摄了3部电视电影。先后有6位中、青年摄影师参加了拍摄，在摄制组创作人员的努力和文广集团技术中心的协助下，     

初中语文自学辅导的策略

本文通过三方面对培养学生的自学能力提出了自己的看法.     

武威雷台汉墓出土铜奔马命名商榷

一九六九年,武威蕾台汉墓出士的一匹铜马俑,凌空飞举,神态极生动,是一件希世艺术珍品。经郭沫若先生鉴定,命名为“铜奔马”。因其三足腾空,右后足踏在一只飞鸟的背上,又有人称之为“马踏飞燕”,后来常书鸿先生说是“天马”,但未作论证。去年八月在兰州召开的敦煌学术讨论会上,兰州大学的牛龙菲同志作了新的解说,肯定铜马俑是“天马”,马蹄下踏的那只鸟是古代传说中的神禽——龙雀,亦即飞廉风神。《兰州报》、《光明日报》均有报导,本年一月五日《少年文史报》上唐凌同志的答读者问亦引用此说。因汉代“天马”自西北来,而铜马俑又出自武威,“天马、龙雀”之说易为人所接受,其实仍有不少问题,值得商榷。故不揣浅陋,提出下面几点看法,请识者指正。     

赵薇、林心如为古巨基姐妹“翻脸”

万众期待的《情深深雨蒙蒙》已是琼瑶第四次把小说《烟雨蒙蒙》改编成影视作品,这回琼瑶把这个故事的环境迁到了三十年代的上海,以“九一八”事件为背景,把男女主角的感情纠葛投入到历史的大环境里。这部由赵薇、林心如、苏有朋、古巨基领衔主演的剧集,自去年4月开拍以来,制作大队一直对外封锁消息,不接受任何形式的采访。剧中赵薇林心如一对好姐妹会为“争夺”古巨基而“拼个你死我活”,现在就率先为大家披露剧中的部分情节和男女主角的感情纠纷。     

大数据时代佛山全民健身工程现状的研究

随着信息技术的发展及人们对身心健康的重视度提高,大数据和全民健身均成为国家重要发展战略,为了推进健康中国行动,政府发布了一系列的全民健身规划,利用大数据的方式对全民健身工程进行建设,旨在提高全民的健康水平。该文对佛山市健身工程建设现状以及发展展望进行深度分析,同时探究如何促进佛山城镇全民健身工程发展,目的在于引导全民健身与落实“十四五”规划,为佛山市各级部门的科学决策提供理论依据和数据支撑,促进全民健身工程可持续发展,提高佛山城镇居民的健康质量。     

是高军队媒体宣传效益的对策

提高我军媒体新闻宣传效益，是开展“三项学习教育”活动的具体体现，是新闻战线贯彻落实科学发展观的题中应有之义，也是当前需要迫切解决的现实课题。那么，军队媒体要提高新闻宣传效益，需要采取哪些对策呢？     

脉冲式水力按摩对消除疲劳及防治运动创伤的疗效观察

运动员在进行连续大运动量训练后,如果不注意及时调整运动负荷或采取一些有效的体力恢复措施,往往可引起整个机体或某一局部的过度疲劳。尤其是局部肌肉由于大运动量训练后,产生的乳酸和磷酸等代谢产物不能及时被氧化还原,积聚于肌肉内部,刺激肌肉引起肌肉僵硬,挛缩、疼痛。这种情况如不及时处理,而继续训练,非但不能获得良好的训练水平,同时很易致伤。因此国内外都在不断研究如何能有效的促进疲劳的消除,其手段和方法是多种多样的。有的是在训练方法和手段上加以调整,有的是运用一定的饮食或药物来加以调节,作为防治运动创     

言论写作杂感

空闲时喜好写点言论,先后被《人民日报》、《解放军报》、《中国青年报》和一些地方报刊编发了不少。平时也有了一些零星感受,这里,就随便谈点体会吧。信息炅通即文章有人问我写言论苦于找不到好题目,写不出新道道咋办?依我看,这与信息不灵有关。好题目不是脑子里固有的,而是来自生活中的信息。如果你觉得写言论不需要像写通讯消息那样非采访不可,关在房子里想点子也可以写出来,那实在是一种误解。写言论也需要     

土木工程专业“校园景观+校内基地+校外基地”三位一体新型实习模式探索

实习是高等院校土建类专业一个重要的实践性教学环节,是培养学生实践能力和创新能力的重要途径。针对现有单纯依靠校外基地的实习模式所存在的弊端,南华大学城建学院土木工程专业提出了"校园景观+校内基地+校外基地"三位一体新型实习模式的构想:以校内景观和校内实习基地作为认识实习和生产实习的场所,在学生具有一定现场经验后再去校外实习基地进行毕业实习。该新型实习模式将有效地提高学生实习的效率,培养学生的动手和创新能力,使学生能更好地适应社会。