浅谈迁移规律在数学教学中的应用

知识的迁移是把客观事物的共同性或本质特征联合起来,应用推广到同类其它的事物中去,数学教学中有效合理的利用更能起到拳一反三、触类旁通的作用。     

新形势下中职班主任管理工作的改革探究

伴随市场经济的发展,社会对中职学生的综合素质提出了更高要求。班主任是班级的核心,在中职教学过程中,优化班主任的管理工作,对于高素质技术人才的培养和造就具有重要作用。本文首先分析了新形势下中职班主任管理工作的重要性,并对当前中职班主任管理工作改革的对策进行了探究。     

浅谈数学应用意识的培养

《数学课程标准》指出：“教师应该充分利用学生已有的生活经验,随时引导学生把所学的数学知识应用到现实中去,解决身边的数学问题,以体会数学在现实生活中的应用价值。”实际教学中发现,学生的“应用意识”相当淡薄,我们必须注重这个薄弱环节。从知识的吸取到知识的应用,从知识的应用到知识的综合,最终在提高全体学生实践能力的同时学会解决问题。     

高中数学文化的价值研究

《普通高中数学课程标准(实验)》中明确指出":数学是人类文化的重要组成部分。数学课程应适当反映数学的历史、应用和发展趋势。数学课程应帮助学生了解数学在人类文明发展中的作用,逐步形成正确的数学观。"数学并不只是大家所认为的一些数字和公式所堆积起来的一项工具,其自己本身的文化也很好的帮助同学学习很多知识,陶冶情操,高中数学文化同样有着很重要的位置。