小议小学英语课堂教学的三种策略

教学策略是教师在教学活动中用来调节个人教学行为的方法。课堂教学的组织者是教师,一堂英语课的成功与否取决于教师对教学活动的精心设计和组织,教师通过让学生参与、感知、实践、体验和合作等方式,实现任务目标,感受成功,以形成积极的学习态度,促进语言运用能力的提高。本文就小学英语教学策略方面的有关问题作一探讨。     

ASIC设计流程中的典型问题研究

随着集成电路制造工艺的快速发展,系统芯片（SOC）及其功能ASIC模块的研究越来越引起关注。基于ASIC设计流程,讨论了当前ASIC设计中逻辑综合、易测性、低功耗等一些典型问题,并以工艺独立阶段和工艺映射阶段中ASIC综合需要解决的问题为研究重点,结合实例分析了其中的关键环节,以期作为高性能ASIC设计优化、可测性设计、设计验证等方向分析研究的前期工作。     

设计翻译练习，促进英语教学

一、引言 英语翻译练习是教师为提高学生英语书面表达能力和综合语言运用能力而采用的较为直接和常见的训练手段之一。随着英语课程改革的不断深入和推广，翻译练习越来越受到英语教师的青睐和关注。