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数学是一门逻辑性较强的学科,教材内容大都.是数字、概念、定量刻画等,比较抽象,缺乏语文教材中生动或感人的故事情节,学习起来往往会感到枯燥乏味。小学生天真、活泼,求知欲望强,教师通过恰当的教学方法与手段,很容易激发起他们学数学的兴趣,收到良好的教学效果。 相似文献
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