异步SPOC混合式教学模式应用于“电工学”的研究

文章分析了传统教学模式中“电工学”课程存在的问题，研究一种基于异步SPOC的混合式教学模式。该教学模式克服了MOOC拖延、学生注意力不集中及无法与现有课程相匹配等问题，有效缓解了传统“电工学”课程中“内容多、课时少”的矛盾，将传统的线下课堂在时间上和空间上得到了延伸，为教学改革提供了一个可行的方法。