影响高师英语听力教学的因素及对策

根据《英语课程标准》，语言技能包括听、说、读、写技能以及这四种技能的综合运用能力。听说领先是语言学习的基本规律，因此，在英语教学中应该重视听力教学．但是，现阶段高师英语听力教学中存在着一些重要问题。本文从教学现状入手，旨在研究高师英语听力教学中存在的问题及对策。     

寓德育于班级文化建设之中

在同一校园文化中,不同的班级间存在着一定的文化差异。这种差异,不但体现了不同班级间的个性特征,更反映了各班级间发展水平的差异。因此,加强班级文化建设,努力营造积极向上的班级文化,已成为提高班级管理水平和促进学生发展的一个重要举措。本文从认识班级文化建设的德育功能入手,介绍了在班级文化建设中渗透德育的方法。     

高职英语教学中培养学生文化意识的研究

高职院校在教学过程中,根据社会发展的实际需求,有针对性地培养社会应用型人才,使学生能够掌握多种专业技能,适应社会发展的需求。高职院校在英语教学中,应当根据学生的学习能力,在培养学生语言知识和语言运用能力的同时,重视对学生文化意识的培养,从而提高学生综合运用语言的能力,增强他们的文化素质和跨文化交际能力,使学生能够具备良好的文化素养。本文以高职英语的教学实践为依据,根据高职英语教学的特点,探讨高职英语教学对培养学生文化意识的影响以及高职英语教学中培养学生文化意识的策略。     

课程思政背景下高职英语阅读课堂教学刍探

在新时代背景下,高职院校要承担起立德树人重任,加强课程思政建设,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人.高职英语课程作为一门具有较强工具性、人文性和思想性的公共必修课程,具有开展思想政治教育的天然优势.高职英语教师要加强课程思政建设,将思想政治教育有机融入英语阅读教学,培养学生的国际化视野,提高学生的思想道德修...     

新媒体视域下大学生政治认同朋辈教育刍议

朋辈教育满足高校学生政治认同的需要,是高校思政教育实施的策论,是增强思政教育创新性和政治认同实效性的必经之路。朋辈教育是加强学生思政教育的重要力量,推动学生自我完善、自我教育。通过实践完善思政教育方法,将培养政治认同感落实到思政教育的各个环节;调整和优化朋辈教育制度;通过选拔和培训,增强教育人员的先进性与专业性。