与奥尔夫音乐共快乐 听,自然的声音

专业ORFF音乐教师。有数百小时的ORFF音乐教育研习经验,并吸收达尔克罗兹、柯达伊、铃木镇一等音乐教育理念,长期从事早期幼儿音乐教育的实践与研究。目前在杭州市少年宫、天目艺校等多个教学点从事教学工作,学生年龄从7个月至6岁不等。Heya_ni@yahoo.com.cn倪老师希望听到来自你的声音     

善歌者必先调其气——浅析歌唱者呼吸的运用

呼吸是人体发声的动力，也是歌唱艺术的基础。古代声乐理论中就有“善歌者必先涮其气”的说法，在民族传统唱法中，也认为气息足歌唱的基础，认为“气为声之本．气乃声之帅”，并强调“气催声发，声靠气传，无气不发声，发声必用气”。因此，呼吸在歌唱中起着重要的作用。     

思密达与维生素 B6 联合应用减轻阿奇霉素副作用的疗效观察

阿奇霉素是临床常用的抗生素,可用于各种呼吸道感染,尤其对肺炎支原体、衣原体感染,为首选药物,但因其伴有严重的消化道副作用而受到限制。口服思密达与静滴维生素B6联合应用可以减轻其副作用,报告如下。     

体育教学中“教”与“学”的互动关系

体育教学应该是如何教会学生锻炼,使学生学会和会学体育方面的知识和技能,真正做到以教师为主导,学生为主体。教师应当通过各种途径对学生的学习方法进行指导,不仅要让学生学会一些东西,更重要的是让学生明白应该怎样去学,从而提高学习能力。一、根据学生的学习心理特点,设计教学结构、教学内容传统的教学方法基本上处于教师“给”、学生“收”的局面,学生仅仅满足于学会。要使学生从“学会”到“会学”,必须对学生进行体育学习方法的指导。学生身体练习和接受体育学习方法的指导,必须通过学生的个体因素,使学生的认知结构和动作技能得到同…     

让小学语文教学更加有效

教学活动是师生共同参与的双边活动,教学活动也是一门艺术.在如今如火如荼的新课程教学改革的大背景下,我们小学语文教学,确实还存在着部分低效甚至是无效的行为,更谈不上教学艺术了.这一定程度上削弱了学生学习语文的兴趣,弱化了语文课堂的效益.那么,在小学语文教学中,如何构建富有实效的课堂,让语文教学焕发生命的活力?笔者结合多年的工作实践,谈几点肤浅的看法.     

意大利歌剧的诞生及早期发展

本文从中世纪以及后来的文艺复兴时期的幕间剧、田园剧的发展,以及巴洛克时期大小调式的逐渐完善、声乐主调和声风格等方面叙述了意大利歌剧产生的一些因素,并以当时意大利的罗马、威尼斯、那不勒斯几个城市为中心讲述歌剧早期的发展.     

LANDMARC系统定位算法实现与仿真优化

介绍在室内定位系统中广泛使用的LANDMARC算法,分析其基本原理,并描述其在MATLAB中的仿真实现。提出一种基于能量等级数的优化方法,以减小算法误差,提高定位精度。分析仿真结果表明,在其它因素不变的情况下,通过增加能量等级数能够有效提高定位精度。     

用真情浇灌习作之花——小学三年级作文启蒙教学的点滴体会

三年级是学生开始学习写作的起始年级,很多学生在尚未起步之前,就已经从多种渠道耳闻习作艰难,心理上产生了惧怕之心。那么,如何在作文的起始年级,培养学生的作文能力,使学生将这一需要内化为自身的需求呢？     

当我的“开学第一课”失败后

那天,我在教室里批改作业,不经意地抬起头,看到班里最矮最瘦的“小不点”杜凡背对教室,两手在走廊的水泥护栏上一撑,两只脚便离开了地面,身子一下子探到护栏外面。我冲出教室,这时他已经转过身稳稳地坐在护栏上,还快活地甩动着双脚,划动着双臂,可是不到3秒钟,他的身子失去平衡,开始向后倒仰,我几乎是飞一样地冲过去,一把抱住他。     

浅谈在阅读中培养学生的语感

所谓语感,就是比较迅速而直接地感悟语言文字的能力。它是语文素养不可或缺的重要组成部分。阅读教学中,语感能力强的孩子,能够迅速准确地把握语言的内涵,抓住文字所表达的真情实感,领会语言的意境,甚至能够准确捕捉言语的弦外之意。而对于语感能力弱的孩子。远远不能达到这一效果。其实,不仅仅我们的阅读教学,就是日常人际交往,如何才能畅通无阻地交流,