不等式问题错解分析

一不等式性质应用致错例1 a∈[π/4,π/2],1≥sinα且sinα≥cosα则1与cosα的关系,是____. 错解:∵1≥sinα,sinα≥cosα, ∴由不等式的传递性知1≥cosα. 分析:α∈[π/4,π/2],显然cosα≠1.对于不等式的传递性:a>b,b>c(?)a>c.要正确理解带等号的情况.a≥b,b≥c(?) (两个等号同时成立).而由a>b,b≥c或a≥b,b>c均可得到     

希望疗法在中学生心理健康教育中的应用

希望感与中学生的心理健康有着密切的关系。国外学者斯奈德提出了希望感的概念及理论模型,希望疗法就是在此理论基础上发展起来的提高学生希望感的一种疗法,它对改善学生心理健康状况具有独特的作用。在实施希望疗法时要求学校和家庭要为学生创造一个良好的心理环境,注意培养学生四个方面的能力。     

一道日本高考题的评析

有关导数的试题是近年来高考的热点之一.下面选取的是2000年日本福岛县立医科大学入学考试的一道试题,是与导数知识相结合的三角函数综合题.试题当函数f(x)=a-cosxa+sinx(0相似文献   

2003年高考数学新课程卷“选择题”的评析

例1 (文1)不等式的解集是( ) (A)(0,2).(B)(2,+∞).(C)[2,4].(D)(-∞,0)U(2,+∞). 解:由4x-x2~≥0得0≤x≤4.原不等式两边平方解得x>2或x<0.故2相似文献   

工程造价控制中应该技术与经济相结合

本文分析了工程造价人员缺乏经济意识,而财会、预算人员往往不熟悉工程知识,从而造成工程造价的有效控制不到位,提出了从设计和施工两方面将技术和经济结合起来的控制工程造价方法。     

中小学受欺负者心理特点分析与教育对策

校园欺负是目前中小学中存在的一种特殊的攻击行为,它对儿童尤其是受欺负者的身心健康有着极大的负面影响。欺负行为与受欺负者这一群体的人格、认知特点有着密切的联系,近年来的研究从依恋、自我概念、人格特质、心理控制感、归因等方面分析了中小学受欺负者的心理特点,本文在此基础上,提出了针对受欺负者人格、心理特点的教育干预措施。