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为更好地发挥环境生物技术课程在环境工程专业课程中的核心和纽带作用,浙江工商大学采取了"联想教学法"和"互动式授课模式"的教学改革。通过实践应用表明,这种教学方法明显提高了学生对该课程的兴趣和学习热情,增强了学生学习的主动性。 相似文献
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通过水培试验,研究了含Cd模拟废水对茭白和泽泻两种水生植物生长的影响以及两种水生植物对Cd的吸收、净化能力。研究结果表明:高浓度Cd对两种植物有明显的毒害作用;Cd浓度较高时,茭白对Cd的去除效果优于泽泻;在不同Cd处理水平下,茭白对Cd的平均吸收量为0.17~0.28 mg/g植株干重,泽泻对Cd的平均吸收量为0.14~0.23 mg/g植株干重;水培初期(<9 d),泽泻对Cd的去除效果优于茭白,水培后期(>9 d)茭白对Cd的去除效果优于泽泻,水培15 d泽泻和茭白对Cd的最高去除率分别达到50%和89%。 相似文献
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为了达到危险废物焚烧残渣中重金属的减量化和资源化,本试验针对残渣中高含量的Cu,考察残渣中Cu的浸出特性,为其减量化和资源化提供基础。试验样品经过消解后测其中各重金属含量,发现其中Cu含量高达(21016±4)mg/kg,浸出毒性高出危险废物安全填埋标准的20±2倍,故本试验拟用浸提法对其进行减量化,以达到安全填埋的标准。采用盐酸、硫酸、EDTA和柠檬酸铵对Cu进行浸提回收,结果发现硫酸的浸提效果最好,最佳浸提条件为浓度0.25 mol/L、固液比1∶10、浸提时间为1.5h,浸提效率可达87%;研究还显示加入氢氟酸后,Cu浸提效率可高达96%。因此,通过化学浸提剂的浸提,不仅可以大大减少残渣中Cu的含量,降低环境二次污染的风险,同时有利于金属Cu进行资源回收,具有一定的经济价值。 相似文献
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