阅读教学导带练模式

“自读”强调的是学生在自我阅读的过程中逐步做到自能阅读,自读能力在小学语文阅读教学申显得尤为重要。九年义务教育《语文教学大纲》中明确摄出：“语文教学的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。”这是阅读教学的根本性目标,而达到这一目标的主要途径是课堂教学,主要凭借是阅读教材。就目前人教版编排的阅读教材来看,各年级都安排了讲读课文和自读课文,真中低、高年级安排了一类课文和三类课文,中年级则安排了一类和二类课文。反映在课堂教学上,要顺利完成教学目标,就要有与之配套的教学组织形式（教学模式）。基于…     

浅谈建筑结构中的概念设计

在一体化计算机结构设计程序全面应用的今天,很多结构工程师在进行工程设计时盲目照搬照抄规范、手册以及计算机的分析结果而缺乏整体的概念分析,导致很多结构设计墨守成规甚至由于概念设计的不合理导致结构存在安全隐患.本文着重阐述了什么是概念设计以及一个出色的概念设计对于工程的重要性,并以笔者的设计经历对此进行了一定程度的阐述,旨在倡导结构设计向最初的本原进行回归.