基于自我评价视角的本科高校学生在线学习状态对学习效果影响研究

为了解本科高校学生在线学习状态,进而探讨其相关影响因素,本研究对某高校学生的在线学习情况进行了网络调查。调查显示,96%以上的学生认为所列项目内容符合个人在线学习实际,但学生的积极互动明显不足。线性回归显示,调查的十四项学习状态可以解释整体学习效果比传统教学好的58.1%变化原因。独立样本t检验显示,不同性别样本对于整体学习效果比传统教学好全部均呈现出显著性差异。     

先授结论又何妨

在传统教学中,教学结论被作为教学的惟一目的,得到师生的足够重视,而教学过程则往往被忽视,被放在了次要的地位,新的课程改革把教学过程放在了相当重要的位置,要求既重结论,又重过程,让学生亲自体验,主动参与到学习过程中,自己探索,发现问题,研究问题,解决问题.     

以水环境化学为例的情景模式下基于能力培养的课堂教学模式构建

水环境化学是水文与水资源工程专业的主干课程之一。为了提高教学效果,以实际水环境问题为引导,结合教学难点与教学重点,分节分章制定水环境问题情景,建立一种情景模式下基于能力培养的水环境化学课堂教学模式,培养学生把理论知识与水环境问题实践紧密结合起来的能力,为将来从事水文水资源工程的专业工作打下良好基础。     

销售系统中账外账的ERP解决

文章通过对ERP的定义和ERP环境下销售管理系统的需求分析,进而探讨了ERP环境下销售管理系统的账外赊销的解决办法.     

选授结论又何防

在传统教学中，教学结论被作为教学的惟一目的，得到师生的足够重视，而教学过程则往往被忽视，被放在了次要的地位，新的课程改革把教学过程放在了相当重要的位置，要求既重结论，又重过程，让学生亲自体验，主动参与到学习过程中，自己探索，发现问题，研究问题，解决问题。学生学习的积极性大大提高，无疑，这对教学目标的实现起到了积极的推动作用，但不少教师在教学过程中又过分强调教学过程的程序化，     

小处着手 点滴渗透

现在小学一年级孩子的家庭生活条件都比较好,而且其中许多是独生子女,吃得好,穿得暖,要求很容易得到满足。这一方面为他们的健康成长提供了有利条件,另一方面也使他们滋长了娇气,对劳动成果不够爱惜。解决这个问题,光讲大道理不行,一般地讲故事也无济于     

呼和浩特市中小学“阳光体育”实施现状调查研究

呼和浩特市中小学“阳光体育”实施现状.1.2研究方法1.2.1文献资料法通过学校图书馆、论文期刊、学术著作、政府文件等资源,查阅与“阳光体育运动”相关的文件和文献资料.1.2.2问卷调查法呼和浩特市市区5所小学、5所中学;农村5所小学、5所中学的600名学生,其中四年级以上小学生300名,初中生300名;体育教师40名（每所学校2名）;校长或教导处主任20名;随机采访家长若干名.     

浅论水资源持续利用

水作为人类所需而不可替代的一种资源,从水资源与可持续发展来看,即要保证水资源的开发利用的连续性和持久性,又要使水资源的开发利用尽量满足社会与经济的不断发展的需求。两者必须密切配合,没有可持续开发利用的水资源,就谈不上社会经济的持续、稳定发展。本文就我国水资源存在的隐患,保护水资源的对策及水与可持续发展等问题作了阐述     

商科专业实践教学改革与创新的探索——第二课堂拓展

本文介绍了商科的起源与发展,对我国目前商科专业的实践教学现状做了描述,指出在实践教学中存在于各类课堂中,但是同时也指出各课堂中存在的问题,提出需要在第二课堂进行拓展,并对我校如何进行第二课堂的拓展提出自己的建议。     

先授结论又何妨

在传统教学中,教学结论被作为教学的惟一目的,得到师生的足够重视,而教学过程则往往被忽视,被放在了次要的地位,新的课程改革把教学过程放在了相当重要的位置,要求既重结论,又重过程,让学生亲自体验,主动参与到学习过程中,自己探索,发现问题,研究问题,解决问题。学生学习的积极性大大提高,无疑,这对教学目标的实现起到了积极的推动作用,但不少教师在教学过程中又过分强调教学过程的程序化,牵着学生的鼻子走,牵到哪里学生就跟到哪里,使学生处处被动,学习效果不很理想。应该怎样解决这一问题呢?有一件事使我受益匪浅:前几日,女儿学骑自行车,开…