记一次朗诵比赛

星期一，我们要比赛朗诵《三字经》了。以往，老师让举手的同学读。我们班绝大部分同学都爱举手，但是我很胆小，也好害羞，就是会读，也不敢举手。今天，老师要求人人都要到讲台上面对全体同学大声朗读。     

记一次朗诵比赛

星期一,我们要比赛朗诵《三字经》了。以往,老师让举手的同学读。我们班绝大部分同学都爱举手,但是我很胆小,也好害羞,就是会读,也不敢举手。今天,老     

奇怪的帽子

自从妈妈给我生了一个调皮的小弟弟,我们家就整天忙个不停。每当妈妈送我去上学,小弟弟就会哇地一声哭起来,妈妈只好先把他给哄笑。可哄完了小弟弟便常常发现快要来不及了,我们就会变得手忙脚乱。     

试论应用技术型高校心理危机干预体系的构建

该文以应用技术型高校为对象,根据现有高校心理危机干预研究成果,分析大学生心理危机及心理危机干预概念,结合应用型高校实际,提出两大干预体系及“校—企心理危机干预联防机制”,为学校心理危机工作提供实际支持。