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凌玲 《广东技术师范学院学报》2008,(12)
目前很多高校对教师教学质量的评价主要是给出一个结论,而对影响教学质量的因素没有进行分析。本文将基于关联规则的数据挖掘技术应用在教学评价中,对挖掘结果进行分析,并提出了指导意见。 相似文献
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教师教研的形式多种多样,其中模拟上课是一种简便、省时、有效的方式。通过授课教师的准备过程、授课过程和反思过程能很好地提升教师的专业能力和综合素质,能实现教师自我专业的不断成长。本文以足球脚内侧传接球为例,从五方面进行优化模拟上课,实现教师多维素质的提升。 相似文献
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凌玲 《体育科技文献通报》2005,(2)
YONEX可以说是羽毛球爱好者酷爱的"武器"。今大我们选择Yonex T110、AT700、MP100、MP99四款产品,就它们的性能做一个比较,为羽毛球友的选拍提供一些参考 相似文献
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凌玲 《湖北广播电视大学学报》2010,30(8):5-7
诺尔斯(M.S.Knowles)是美国第一位试图完整建构成人教育学理论体系的学者。论文通过研究诺尔斯的Andragogy学说达到剖析诺尔斯关于成人教育学的观点主张及理念思想的目的。诺尔斯的Andragogy学说主要包含成人教育学的理论假设、自我导向学习及合同学习。诺尔斯以其人本主义教育理念倡导成人教育的人文关怀精神,肯定成人的意义与价值,强调成人的自我概念和自我实现,主张成人对自己的发展负责,提出成人教育的最终目标是要走向成人的自我成长和自我能力的实现。 相似文献
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教育是一种目的性很强的活动,教育评价也随着教育活动的发展而产生。自从20世纪初开始进行教育评价以来,教育评价理论在不断地发展、完善,到目前为止已产生了四五十种教育评价模式,其中许多教育评价模式已经在教育实践中得到广泛的传播与应用。这里只介绍了应用较广的几种模式及其特点,以期对教育评价的实践活动起到抛砖引玉的作用。现代教育评价的几种模式及其特点1.行为目标评价模式行为目标评价模式是现代西方最早出现、体系完善、影响极大的一种理论流派。这一模式是由早期的评价之父泰勒提出的。泰勒认为,教育是改变人的行为方式的过程… 相似文献
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