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1.
本文提出了旅游素质教育的内涵,实施素质教育可以从“学校、家庭、社会三结合,加强学科和实践教学,进行社会实践,采用多媒体教学手段,提高教师队伍素质”等多方面着手,提出了个人见解。
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2.
本文首先阐述了旅游发展与旅游环境保护的矛盾对立,考察了旅游环境保护的种种制约因素;并在此基础上,借鉴西方学者关于旅游景点发展演变的理论研究成果,提出了长岛的旅游持续发展和旅游环境保护周期循环模式以及旅游环境质量的全面管理和保护设想,以期使寻求发展与环境保护这对矛盾能够完美与和谐的统一,使长岛旅游得以持续发展。
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