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刘众齐 《中国科技信息》2010,(2):228-228,234
为培养高素质的应用型检验技术人才,针对国内医学高等专科学校教学资源不足和教师指导实验以讲授示教为主的现状,在医学检验技术专业的临床微生物学及检验实验教学中,引入问题导向式教学,对培养学生的动手能力,思维创新能力和解决问题的能力,与讲授示教为主的传统实验教学比较,能显示明显的优势。  相似文献   
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