地震后心理创伤干预策略

灾难性事件引发的创伤后心理应激反应是普遍存在的,不仅灾区有,灾区之外的人们也可能出现.心理应激反应从性质上可分为两类,即积极的和消极的.震后心理创伤干预策略有:药物治疗、团体治疗、暴露疗法、心理疏泄法、游戏疗法.     

浅论我国环境影响评价之公众参与制度

公众参与是环境影响评价中不可缺少的内容和程序,它是项目方或环境工作组与公众之间的一种双向交流。实践已经证明,我国公众参与评价是有实践基础的,在环境影响评价过程中实施公众参与,可以提高评价的有效性,并在活动中提高公众的环境保护意识,进一步促进环境影响评价工作的完善。尽管我国环境影响评价中的公众参与还存在一些问题,公众参与制度还有很多不足之处,但只要经过不断总结完善,最终将会发展成为更加适合我国国情的公众参与制度。     

我对“教育”二字的粗浅心德

《学记》曰：“玉不琢,不成器;人不学,不知道。是故古之王者,建国君民,教学为先。”自古至今,教育都是治国的首要,更是化民成俗的必由之路。何谓教育？教育的目的是什么？教育的方法是什么？这真是至大至要的问题,不可不深入研究和讨论。     

排污收费的费用效益分析

排污收费作为发展经济与保护环境之间的经济杠杆,在我国的环境管理体制中占有重要地位,同时费用效益分析为我国排污收费的性质、收费标准、发展方向等方面提供了理论依据,而排污收费手段的选定和实行都需要以经济分析为依据,其中费用效益分析方法是一种在排污收费方面有广泛应用前景的经济学方法.     

我国高校人事管理的软肋与革新

高校作为培养高素质创造性人才的摇篮和知识创新的重要基地,在知识经济时代将承担起更多的责任.高校人事管理是高校管理的重要组成部分,其管理水平与管理效率的高低,直接影响到高校人力资源优势的发挥,影响到高校服务于社会主义经济建设的质量.因此有必要对我国高校人事管理中存在问题进行分析,并积极建立新型高校人力资源管理机制,以适应新世纪对高较发展的新要求.     

在数学教学中培养学生的全面素质

当今的教育培养的人才,不但要具备较高的文化素质,思想素质和身体素质,而且要具备较强的心理素质和社会适应能力。分析了当今社会对学生全面素质的要求,并从数学教学的角度提出培养学生全面素质的解决办法。