由诺贝尔奖反思中国大学教育

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。通过我国无人能获诺贝尔奖的事实,深层次地探讨了中国大学教育的现状和不足,分析了高校教育呈现功利化和浮躁化的缘由,提出高校培养青年创新型人才的有效措施。     

基于网络条件下的《生物化学》课程教学改革

为了有效解决《生物化学》课程中出现的有限的教学时间与丰富的教学内容之间的矛盾,提高课程教学质量,本文作音借助于网络平台补充、优化课堂教学,并在学院生物技术专业的教学中实践、摸索,逐渐形成了适合本院教学实际的课程教学方法,提高了课程教学质量。     

由诺贝尔奖反思中国大学教育

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。通过我国无人能获诺贝尔奖的事实,深层次地探讨了中国大学教育的现状和不足,分析了高校教育呈现功利化和浮躁化的缘由,提出高校培养青年创新型人才的有效措施。