排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
现代教育的一个重要特征就是教育不仅要向受教育者传授知识,而且必须同时培育学习者的学习热情和培养他们掌握摄取知识、消化知识和应用知识的能力。联合国教科文组织国际教育发展委员会的报告指出:“教育应该较少地致力于传递和储存知识,而应该更努力寻求获得知识的方法”。当前我国基础教育改革的方向是实施素质教育,素质教育的基本任务之一就是要为人的全面发展打好基础,显 相似文献
2.
实验在露地环境下进行,研究在相同时间、环境条件下,以4种不同株距的同种新黑田5寸胡萝卜作为研究对象,通过比较胡萝卜这4种不同株距的产量和品质状况,得出不同株距对胡萝卜发育的影响,继而为生产中最佳株距的选择提供一定理论依据。最终分析实验结果讨论得出在行距固定为20cm、每个处理小区面积为10m2,正常天气条件下,株距为25cm时胡萝卜生长态势最佳,其次为株距15cm和20cm较佳,株距为10cm时胡萝卜虽然能存活生长,但其生长态势不佳,不利于胡萝卜大面积推广种植时采用。 相似文献
3.
初中学生学习适应性培养的实践与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
素质教育的核心议题就是如何通过有效的教育活动与实践,让全体学生的学习潜能得以充分发挥,各种能力水平和身心素质尽可能得到最大限度的提升和发展。为了实现这一目标,天山二中等长宁区12所普通初级中学,从1991年起,先后展开了以提高学生学习适应性水平为内容的课题研究和实践指导活动,至今8年,已经取得了初步成效。什么是中学生的学习适应性? 相似文献
1