农科类应用型本科人才培养模式探索

随着市场经济和知识经济的不断发展,农业的功能、地位、结构和生产方式正发生前所未有的变化,培养"厚基础、宽口径、高素质、强能力、广适应"的农科类应用型本科人才,是市场经济条件下高等农业学校人才培养目标的战略性调整。正确合理的人才培养模式是高等农业院校培养适应社会发展需求的高素质人才的基础,如何建立一套合理的农科类应用型人才培养模式是农业高等院校一直努力探索解决的问题之一。     

浅淡英语学科中研究性学习的实施策略

开设研究性学习课程的目的是要通过学生亲身实践获取直接经验,养成科学精神和科学态度,掌握基本的科学方法,提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。就英语这一学科来讲,可以从以下几个方面来实施研究性学习。 一、以“话题”为中心,培养学生创新能力 根据学生的认知特点,现行高中英语课本都是以话题为中心编排教学内容的。话题由浅入深,在不同的场     

一种特殊形式的定语从句

高中第二册(下)第29页上有一个填词练习:Chaplin went to the States in 1910,by_time he hadlearned to dance and act in comedies. 上面空白处应填 which。which time在意义上指前面的“1910”,逗号后面为非限制性定语从句。     

情境教学法在高中生物教学中的运用

教学实践证明,良好的情景创设能促使学生乐学、善学、会学。因此,作为一名高中生物教师应该努力改变传统的教学观念,不断探索情境教学,合理运用,进而优化生物课堂,激发学生兴趣,取得最佳的教学效果。     

树立教师威信是干好教育工作的关键

树立威信是干好工作的前提,作为一线教师,强化自身素养,在学生面前,树立自己的良好形象更显得尤为重要。