大学化学立体化教材的建设与优势

文章介绍了大学化学立体化教材建设的内容,即主教材、实验教材、学习指导的编写,多媒体课件的制作,实验录像片的拍摄和网络教学资源的建设等,阐述了立体化教材在教学中的优势。通过建设立体化教材,改革教学手段和教学方法,创建具有科学性、创新性又具有可操作性、可持续发展的大学化学课程新体系,全面提升大学化学教学水平。     

高考英语摸拟试题(英文)

1.单项填空。1.一we场少nown out of date now. eCO皿】om】C eonee琳Lof“K刀owledgen碑叨5 money”15 Here eomes B.The:the“Creativity卫nean吕D. mqney昭e. A .A;a a A;the 2.How wonderful to hear youry苗邝! C .r以姆; I w啼n扮”，de必.ever slnCe Lreceived yourcard fromC场.唱。. A .wonder C，have beenwondering B .was wondering D.即ul尽wonder 3 .The name Of the River Thamesis卿卜曲卜from the Celtie word，“bmad river，，. A .means，B.mean C.毗俪ng D.to mean 4.—忿5(X)，but*hat 15卿last offer.…     

希望的力量

在马来西亚的一个国际心理学会议上．一位英国心理学家介绍了他做过的大白鼠求生实验。将两只大白鼠丢入一个装了水的器皿里，它们拼命地挣扎求生，能雏持的时间为5分钟左右。在这两只大白鼠奄奄一息时，立刻放入一个可以让它们爬出器皿的跳板，结果这两只大白鼠都活了下来。     

化学课堂提问的现状调查与归因分析

化学课堂提问是课堂教学中极为普遍的一种现象,也是化学课堂教学中师生进行双边活动的重要形式。本研究通过随堂听课和问卷调查等方式收集资料,并对所收集的资料进行量的统计和质的分析,总结出目前高中化学课堂提问的现状和存在的问题,并分析原因。     

川、渝、湘人才市场调研报告

为适应人才兴业战略对人才市场战略大调整的需要，吉林省人才中心组织人员赴四川、重庆、湖南人才中心进行学习考察，学习考察的主要内容是人才市场体制机制创新、人才市场社会化服务和市场化运作、人才市场功能增长和核心竞争力形成、人才市场三个效益定位与队伍建设等。考察人员通过座谈、实地参观、个别交流和现场咨询以及提问反馈等方式，一切身体会到人才市场的发展形势。     

学科核心素养视域下大学公共体育课课程思政元素的挖掘与融入——以大庆师范学院行知教育书院为例

公共体育课是培养卓越教师工作的重要组成部分之一,不仅要为学生传授知识与技能,增强学生体质与健康,还要培养学生的体育品德和体育精神等,即帮助学生在体育锻炼中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”,发挥体育育人的功能和价值。该文以体育学科核心素养为视角,运用文献研究法和访谈法探讨高校公共体育课课程思政元素的挖掘与融入。结论：（1）体育学科核心素养内涵与体育课课程思政元素同向同行,体育学科核心素养是挖掘公共体育课课程思政元素的基石;（2）体育课课程思政并不是“体育课程+思政课程”,或是在原有体育课程内容的基础上额外增加思想政治教育理论知识,而是将体育课程中内含的思政教育元素提炼、融入,发挥“以体育人、以文化人、以德感人”的作用,实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的有效整合。     

协同创新视阈下大学文化面临的挑战与应对北大核心

从协同创新的视角审视大学文化,其在外部要适应以市场逻辑为标准的协作方式和价值判断,在内部要体现以学科交叉、渗透、融合为特点的功能效度和体制环境。协同创新需要大学文化的软实力支撑,高校要从精神文化、制度文化、行为文化三个层面加以积极应对。     

语文创新教育要有“三个转变”

创新 ,是当今教育的热门话题 ,也是教育发展的根本要求。笔者认为 :要在教育中创新就要在教育观念和教学方法诸方面敢于打破传统模式 ,敢于标新立异 ,大胆开启学生潜在的能力。一、改变传统育人观念 ,培养社会需要人才“学而优则仕”是中国几千年教育的传统观念 ,“万般皆下品 ,唯有读书高” ,让代代学子“头悬梁 ,锥刺股”。尽管现行教育也喊出了“不求人人升学 ,但求人人成才”的口号 ,但封建教育的思想观念在老百姓的思想上的根深蒂固。因此 ,要改变这种传统的育人观念 ,必须从我们教师做起。首先 ,我们教师要真正改变观念 ,用我们的言行…     

数学传统题改为开放性题的探究

<正>数学开放题已逐渐被数学教育界认为是最富有教育价值的一种数学问题,因为数学开放题能够激发学生的求知欲和学习兴趣,而强烈的求知欲望、浓厚的学习兴趣是创新能力发展的内在动力.另外,数学开放题在考查学生创新能力方面具有独特的作用,近几年在全国和各地的高考、中考数学试题中连续出现一些具有开放性的题目.凡具有完备条件和确定答案的习题,称之为传统题.我们要在传统题的基础上,开动脑筋,创造性地探究将其改编成开     

整合优化课程资源建设 努力提升县级电大英语学科教学效果

本文主要围绕整合优化课程资源建设,来提升县级电大英语教学效果进行分析,从完善县级电大英语课程系统性建设、改善英语课程教学的针对性、保证电大英语课程的差异性以及保持电大英语课程教学的先进性四方面进行阐述,确定了整合优化课程资源建设的新思路,从而能促进县级电大英语教学,在越来越完善的课程资源建设的有力支持下获得更好的效果。