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刘宏清 《中国校外教育(理论)》2014,(26):13
教学管理是实现教育教学成败的关键,也是学校管理的核心。立足于以人为本的理念,从学校的实际出发,探索合理有效的教学管理模式,以期确保教学质量,保障学校管理的良性运行。 相似文献
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学生永远是学校文化建设的核心,促进学生发展、彰显文化的教育意义永远是学校文化建设的主题。然而,审视当下的学校文化建设,在一些学校出现明显的"形式化"倾向,将文化建设仅仅视为一种工具,甚至成为一种教育价值扭曲的外在形式。学校文化包括学校的物质文化、制度文化和精神文化,其要义在于通过环境打造、制度建设与精神陶冶来提升学生的整体素养。应该牢牢记住的是,学生永远是学校文化建设的核心,促进 相似文献
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刘宏清 《中国校外教育(理论)》2014,(9):13-13
教学管理是实现教育教学成败的关键,也是学校管理的核心。立足于以人为本的理念,从学校的实际出发,探索合理有效的教学管理模式,以期确保教学质量,保障学校管理的良性运行。 相似文献
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一场读写课比赛的观摩和反思启示我们:探索语篇分析在高中英语读写课教学设计中的具体应用,可以以语篇分析理论为依据来概述语料,以英语阅读教学PWP三段教学模式为设计思路,从问题设计、阅读模式两个方面对教学进行再设计。 相似文献
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