图书馆促进创新人才培养CTS模式的研究

研究利用图书馆的综合资源,为师生搭建学习交流促进平台的运作机制,探索培养学生创新精神、激发学生创造力、提高学生综合素质、促进师生交流与合作的有效途径和方法,并通过CTS模式的运作,研究师生相互交流、相互促进的平台建设方案,营造一种新的沟通、交流、学习的科学与文化氛围,熏陶学生的科学文化素养,从而激发学生的创造热情,提高学生的综合素质。     

袋状草履虫生命现象的观察

用培养液培养出个体巨大的袋状草履虫，它呈梭形或瓜籽形，前端呈稍宽的尖端形，后端钝圆，体长平均可达200-250um，宽达100-150um；前端纤毛摆动剧烈；进食时口沟宽大，通体透明，细胞器明显，后端伸缩泡开张很大，是一种实验室观察和生物学授课的好材料。     

地方传媒集团的区域性发展探讨——以湖南电广传媒为例

湖南电广传媒是我国成立较早的地方传媒集团.在新媒体快速发展的背景下,湖南电广传媒受到了一定的冲击.为了适应传媒市场发展的需求,湖南电广传媒通过媒介融合,走区域性发展之路,在改变产业链结构、拓展新媒体业务等基础上,不断加强区域媒体合作,优化经营信息内容,并提高直播内容比例,全面落实人性化服务.     

家禽热应激的防制措施

在各种可能的应激中，热应激或许是最有现实意义的一类，因为它给养殖业造成严重的危害。特别是养禽业，不仅鸡的生产机能发生变化和紊乱，采食量下降，还会导致生产性能降低．死淘率大幅度上升，产品质量的下降。控制热应激的防制措施包括加强选择品种工作、加强饲养管理、加强营养调控等，基本上能控制热应激给家离造成的危害。     

工程教育认证背景下基于动力递阶模式的工程制图“四化”改革探索

工程教育专业认证是提高专业人才培养质量的有效手段。公共基础课作为专业认证课程体系的重要组成部分,是实现专业培养目标和毕业要求的重要支撑。该文针对材料成型及控制工程专业工程制图教学中存在的问题,将创新的着力点聚焦在激发学生学习动力上,通过教学目标融合化、教学内容模块化、教学资源多元化、教学服务全程化的路径,递阶式、全程化服务学生,助力专业培养高素质工程技术人才,为工程教育认证背景下公共基础课的教学创新改革开辟了一条新路。