“同一”理论对大学英语写作教学的启示——基于泰勒·斯威夫特毕业演讲的修辞分析

英语写作能够培养学生的批判思维能力以及语言运用能力,但是英语写作一直是英语写作教学中的薄弱环节。目前大学英语写作面临缺乏读者意识、思维逻辑混乱等问题。基于此,文章以泰勒·斯威夫特的毕业演讲为例,运用肯尼斯·伯克的“同一”理论来解构该演讲中使用的修辞策略,并探究其对大学英语写作教学的启示。     

基于最优货币区理论的亚元可行性分析研究

<正>近年来,随着经济全球化和区域性的发展,世界范围内区域化金融合作也越来越频繁。同时欧元的成功实践给国际货币体系改革提供了宝贵的经验,不少人也提出了"亚元"的概念。在2001年的上海APEC会议期间,诺贝尔经济学奖得主、被誉为"欧元之父"的罗伯特·蒙代尔发表了自己对未来世界货币格局变化的看法。他预言:未来10年,世界将出现三大货币区,即欧元区、美元区和亚洲货币区(亚元区)。在全球性货币缺少的情况下,亚洲或者亚太地区建立一个     

童话般的非洲：《魔法不卖》——浅析莱辛非洲题材小说

多丽丝＆#183;莱辛是英国当代最重要的女性作家之一,其对社会政治问题的高度关注和参与以及独立强烈的女性意识都对其文学作品创作产生了重要影响.但莱辛丰富的个人经历和其作为女性所固有的独特视角也是我们所不能忽视的,而这些因素也确实深刻影响了莱辛的小说创作.在其以非洲为背景的小说作品中,反对殖民主义、种族歧视和正确平等自由的社会政治作为两大重要主题结合出现,给予了读者深刻而富有价值的阅读体验.     

浅析高中思想政治课的有效教学

在传统教学模式下,低效充斥于高中思想政治课的课堂教学中,探索解决有效教学问题刻不容缓．根据不同的教学内容和教学对象,加以灵活变通,做到教与学的统一,主导与主体的统一,从而提高教学的有效性．     

以《征税与纳税》为例谈对有效教学的再认识

当下,低效的课堂充斥于高中思想政治课的教学中,因此,实施有效教学尤为重要。本文以高一经济生活《征税与纳税》一课为例谈了对有效教学的认识。本课教学设计了的五个教学环节,在各个环节中围绕学生的四有效,打造高效课堂,通过教师的有效指导实现了学生的有效思考、有效学习、有效练习,达到了巩固知识,提高能力的效果。     

语用预设理论对大学英语口语教学的启示

如何在大学口语教学中应用语用预设理论方面的研究较少。本文从语用预设的渊源,概念、特点等方面进行探讨,结合实例阐述语用预设理论在口语交际中的应用,并向口语课堂引入语境这个概念,以求为培养大学生的实际口语交际能力提供新的方法,为口语教学拓展新的思路。     

《蒙马特遗书》之另一种解读——恋人形象与死亡的关系

单恋中的维特，他的爱情早已到来；情偶已离她而去的邱妙津，她的爱情其实并未远去。恋人便是如此执拗、无法旁顾地将全身心奉献给情偶的人。全身心指的不仅仅是程度，还包括恋人心中对人生的美好想象。因此情偶不单单是依恋的对象，还绑缚着恋人所有美好想象的重负。在《蒙马特遗书》中，邱妙津在叙述的同时，亦在两个时态间摇摆，以致在美好的与已败坏的情偶形象间挣扎。在宽恕的主题下，误将客观性视为真诚，并有意地隐藏已败坏的情偶形象，反而陷入在自责当中，埋下死亡的因子。文章从邱妙津的恋人形象解析《蒙马特遗书》中导致死亡的必然因素。     

过程写作法在高职高专英语写作教学中的应用

本文通过对过程写作法的教学原理及步骤的阐述,结合高职高专教育的特殊性,将过程写作法应用于高职高专英语写作教学中。使高职高专的学生能够真正体会到写作的乐趣,并增进了学生之间,学生与教师之间的互动,有效地提高学生写作水平。     

语用预设在大学英语写作教学中应用的实证研究

语用预设是语用学研究的重要内容之一,是一种推理关系,它不仅涉及到语言结构还与语境因素有关,并对话语理解中的语用推理起着重要的作用。本文运用实证的方法证明语用预设对于大学英语写作教学具有积极的指导意义。     

《元好问传论》:“文史互证”的成功实践

胡传志教授的《元好问传论》于2021年9月由中华书局出版,该成果的显著特征是对“文史互证”研究方法的融会贯通,既详尽剖释“古典今典”,又具备“了解之同情”,还着重立足文学本位,修正了“文史互证”之法中“重史轻文”的不足,充分做到了思前人之所识,发前人之所未发。这是元好问研究的最前沿成果,其关于“文史互证”重新“发现”,为未来的元好问研究指示了方向。