浅析基层水政监察在堤防水土资源开发利用中的引导作用

在水利堤防日常管理工作中,水政监察是水行政管理的主要手段。水政执法面对涉堤涉河水事案件或水土资源开发利用项目申请,不是简单地制止或查处,更多的是要求发挥引导作用,使沿堤周边群众更加自觉地理解、支持和配合堤防管理管理,共同推动堤防事业可持续发展。     

累并快乐着

记得在毕业前的一次聚会上,当一位来自海南岛的同班同学听说我选择了新闻工作时,她竟不无幽默地说出了一句令我至今仍记忆犹新的话:"唉,祝贺你找到了一份最累的工作."当时,我对此颇觉诧异,百思不得其解,但由于年轻气盛,总觉得一切事物都很新鲜,故没有深究,而她却似笑非笑地看着我,不再言语.一晃7年过去了,这件事不幸被那位同学言中.回首自己这几年从事驻站新闻工作的实践,千言万语只可用一个字来表达:累.     

浅谈语文教学中的识字教学

作为小学语文教师,我深知孩子在接受启蒙教育时识字数量多少、质量高低会对他今后的继续学习产生直接影响。因为语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础。识字过程又是一件十分枯燥的工作。怎样才能提高孩子们的识字质量?工作中我体会到要激发孩子识字兴趣,教给孩子识字方法,培养孩子识字能力的重要性。如果孩子知道掌握汉字的重要性,并对识字产生积极兴趣,就能自觉去学习并掌握汉字的音、形、义。怎样才能做到使孩子对枯燥的汉字教     

模糊语言的基本特征及社会功效

一引论语言是人类文明的标志，也是区别于自然界诸生物的本质特征（不排除个别动物的极简单的语言），它是人类最重要的交际工具。其性质和功能是个极复杂的问题，如历史特征、社会特征、自然特征等等，我们这里主要来探讨语言的另一个重要特征——模糊性。模糊语言学是以模糊语言为研究对象的。客观事物是无限的，而语言表达方式毕竟是有限的，用有限的去表达无限的，模糊化是必不可少的手段。人类对客观事物进行抽象，表现为声音、语言就开始了，随之，模糊性也就产生了。语言是由语音、词汇、语法组成的符号系统，这些语言单位都具有模糊…     

以学生发展激活课堂教学

以学生的发展为本是素质教育的核心内涵。我们认为改革课堂教学，尤其是改革必修课课堂教学，使课堂教学素质化，乃是学校对学生实施素质教育的关键所在。改革课堂教学的切入点在哪里呢?我们激活课堂，把课堂教学改革的目标定在探索、创造充满生命活力的课堂教学上。