排序方式: 共有2条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
班主任常常是采用“抓两头,带中间”这一常规作法,即班主任工作主要放在优秀生、问题生身上,这就忽视了占大多数的中等生。班主任只满足于他们基本听话,不惹事就行,而事实上,他们也需要“阳光”、“营养”和“水分”,只有多给中等生一些关注,加强他们的“营养”补给,他们中的一大批人会迅速进步,成为优等生。同时,他们的进步会带动一部分问题生。相反,如果中等生长期不受重视,他们就容易灰心丧气,放松自我要求,走进问题生行列。曾有一个学生,在班上学业、表现原来都处中等,但有一段突然变得上课讲小话、不听课、不完成作业… 相似文献
2.
1