问题导学驱动下的历史教学路径构建

<正>问题导学是以教科书为范本,通过设计导学问题与自主学习任务激发学生求知欲,提高学生自主学习能力的一种教学方法。历史教学中使用这种方法,不仅能激发学生学习历史的主动性和求知欲,养成自主发现问题与解决问题的学习习惯,而且能更好地培养学生的历史学科核心素养。本文以“罗斯福新政”这一教学为例,运用“读史—通史—鉴史”的教学递进,以多样化的引导问题将其涉及的概念、经济危机爆发的缘由以及罗斯福新政的联系等内容进行具象化展示,为学生搭建一个带有启发性、探究性和引导性的学习平台,促进学生历史学科核心素养的培育。     

适应内蒙古经济发展 培养应用型外语人才

内蒙古经济的快速发展对单纯的外国语言文学专业毕业生的需求量逐日缩减,高校外语专业要想提升人才培养水平,就必须在专业结构、课程设置、教学模式、师资队伍等方面进行改革,从传统的"经院式"人才培养模式转向宽口径、应用性人才的培养模式.     

高校图书馆馆员的素质要求琐谈

一、馆员素质现状(一)缺少竞争意识。长期以来,而由于分配制度仍沿袭传统的分配模式,干多干少、干好干坏在分配上没有体现,男同志有的也是出工不出力,缺少工作热情,工作中不思进取安于现状,缺少竞争意识、缺乏创新精神。     

不允许卖空时证券组合前沿的性质研究

本文分析了不允许卖空时证券组合前沿可导的条件，讨论了其图形在收益－风险（Ｒ－σ＾２）平面上的几何性质。     

浅析英语口语教学

本文从英语口语的特点谈起,从而引出口语教学的原则,并以相应的教学原则为指导,结合英语教学活动提出了一些英语口语教学的方法,在一定程度上为英语口语学习者提供相应的借鉴.     

蒙授英语教育专业阅读教学现状及应对策略

本文对当前我区蒙授英语教育专业阅读教学现状进行详尽分析,并针对所存在问题提出相应的改进策略,以期进一步提高蒙授英语教育专业阅读教学质量,为自治区经济建设与社会发展输送合格师资。     

多移动测量点反馈作用下螺旋波的动力学

本文研究了多移动测量点反馈作用下螺旋波的动力学行为,测量点移动的两种规则被建议。可以发现在此反馈控制下螺旋波经过一段很短的过渡漂移后总能实现直线漂移,能快速地将波头送到边界并使其从无流边界消失,这为快速消除螺旋波提供了一种新的手段。漂移方向角与速度被用来刻画直线漂移的动力学行为,我们给出了漂移方向角与速度随反馈增益、反馈环中的时间延迟以及移动测量点参数的变化规律,同时指出测量点数的增加不会改变直线漂移现象、漂移速度随反馈增益的变化,但会对漂移方向角有较大的影响。     

图书馆形象战略与CIS导入

文章叙述了图书馆形象的重要性,阐明了图书馆形象的构成要素,论述了CIS导入以塑造图书馆形象的内容和步骤。     

数控车工实习教学目标及实现方法的探讨

本文针对目前数控车工实习教学中存在的内容多而不精等问题,提出了实用的教学目标,并分别从教师和学生的角度指明了实现的方法;时训练内容与步骤、练习材料的渐进、加工技巧的掌握等方面做了相应的说明。     

英语课堂教学中的教师提问方式与课堂互动

教师提问是英语课堂教学的有效途径之一,它与课堂互动是相辅相成的.教师的提问可以起到控制和调节课堂气氛的作用,从而有利于提高学生的课堂教学参与意识.本文拟从通过教师提问的方式来探讨教师应该如何提问、问什么,以促进课堂互动教学.