当今社会孩子嫉妒心的存在与消除

当今大多数家庭只有一个孩子,他们享受着父母家人无微不至的关怀和照顾,但"天有不测风云,人有旦夕祸福",得失利害,随时都可能降临,当与他人比较之后,发现自己的才能、名誉、地位或境遇等方面不如别人,产生一种羞愧、愤怒、怨恨的复杂情绪,这就是嫉妒心理在作祟。嫉妒心是一种不健康的阴暗心理,在孩子身上往往表现为唯我独尊,唯我独美,唯我独高,唯我独霸,唯我独富。如果从小养成这种心理,长大     

高中英语教学中的学法指导

学会学习是素质教育的重要目标之一,也是顺应时代发展的需要。今天的学生在走出校门之后要适应社会、适应时代,就必须不断学习。让学生会学是教师必须担负的责任。在中学英语教学中同样必须指导学生掌握正确的学习英语的方法。要使学法指导进行有效,必须培养学生良好的学习习惯,如:制定计划课前自学、专心上课、勤记笔记、及时复习、反复练习、充分利用教材进行学法指导:归纳指导法,对比指导法,解答说理法,启迪思维法,讨论活动法。     

幼儿园游戏对幼儿能力培养初探

游戏是适合于幼儿身心特点的一种独特的活动形式,有着生动性、趣味性、教育性和可操作性.游戏让幼儿心智高度活跃、情感高度肯定.让生态课堂充满游戏,让幼儿的心灵自由放飞,让我们的孩子飞得更高、更远!     

激发兴趣让学生遨游于阅读的海洋

阅读作为汲取知识的重要组成部分,对一个人的成长和学习起着关键性的作用,对于幼儿来说也十分重要,根据《幼儿园教育指导纲要》的要求,应该把幼儿的早期阅读纳入语言教育目标体系,基本要求是:培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符合兴趣,能够利用图书、绘画还有一些其他的多种多样的方式激发幼儿的阅读兴趣,逐渐培养幼儿浅阅读和浅书写的技能。     

孩子良好学习习惯的培养

习惯是人们在生活中逐渐形成的自动化了的行为方式。习惯有好坏之分,好习惯可以使人受益终生,坏习惯则使人受害一辈子。习惯的形成大多起始于儿童时代。因此,孩子一上学就养成良好的学习习惯,是关系到孩子一生的大事。     

调动良好课堂情绪 提高课堂教学效果

课堂是学生在教师的指导下通过各种形式的基本训练获得知识、掌握技能和提高能力的主要阵地。因此,激发学生积极的求知情感,调动稳定高昂的学习情绪,自始至终保持一种专注、热情、和谐与积极思考探索的课堂气氛尤为重要。从某种意义上说,调动良好的课堂情绪是提高课堂教学效果至关重要的手段。