少儿游泳技术初探——试分析赵娴800米自由泳技术

1、赵娴比赛情况简介 2001年5月,赵娴在河北省少年儿童游泳锦标赛中获得了女子乙组800米自由泳和200米自由泳的两块金牌。同时,兼得100米自由泳银牌和50米、400米两块铜牌,并且获得了体育道德风尚奖,成为运动成绩和精神文明双丰收的优秀少儿运动员。     

“再媒介化”视域下的电视民生新闻创新——以泉州广播电视台《新闻广角》为例

网络社会下,电视媒体受到了很大冲击,城市台民生新闻节目遭遇空前的挑战。《新闻广角》从艺术与新闻的交融、去电视化的品牌战略和公共新闻转向等创新,实现了媒介形式、媒介表征和媒介意识的"再媒介化",为自身赢得新的生存和发展机会,某种意义上实现了"逆生长",也为城市台在智能传播时代的新闻实践探索了一种新的可能性。     

組織校外劳动应該注意的两个問題

为了貫彻教育与生产劳动相結合的方针,各級学校都根据自己的具体情况和特点,广泛地粗細学生参加了生产劳动,使学生提高了社会主义觉悟,学会了一定的生产知識和技能,扩大了知識领域,锻炼了身体,成績很大。許多地方的高等和中等学校的經驗証明,在多种多样的生产劳动形式中,粗細学生到校外工厂和农村参加生产劳动,是使知識分子劳动化,知識分子和工农群众相結合的重要和行之有效的形式之一。由于这种形式的特点是在一定的时間内离开学校,并且能够和工农群众直接联系,因此,加强劳动粗細和联系群众的工作就更加显得重要了。很多学校对这些工作是重視的,取得了很好的效果。但有些学校由于对劳动粗細和联系群众的工作重视不够或經驗不足,工作进行得不够充分和細致,因而不能很好地达到预期的目的。为了充分发揮粗細学生到校外工厂和农村参加生产劳动这一优良形式的应有作用,更好地教育学生,对于加强劳动粗細和联系群众的工作,提出如下一些意見,供有关方面研究和参考:     

犀利均驳论 战斗的檄文——读《“丧家的”“资本家的乏走狗”》

鲁迅先生的《“丧家的”“资本家的乏走狗”》,是一篇短小精悍、极其犀利的驳论,也是一篇直刺敌人心窝的战斗檄文。它写于一九三○年四月十九日,发表于同年五月一日出版的《萌芽》月刊第一卷第五期“社会杂观”栏,后收入《二心集》。一九三○年三月二日,中国左翼作家联盟在上海成立。在这前后,正是国民党反动派向中国共产党领导的革命人民进行残酷的军事“围剿”和文化“围剿”的时期。当时由徐志摩、胡适、梁实秋等资产阶级买办文人组成的“新月派”,为了适应这种文化“围剿”的需要,无耻地充当了急先锋。其中自诩为所谓文艺批评家的梁实秋,向反动派献媚取宠,表演得尤为恶劣。一九二九年九月,他抛出了     

工业绿色创新效率时空分异特征及动态演进

文章采用非径向、规模报酬可变的Super-SBM模型对2005-2019年中国工业绿色创新效率进行测度,并运用全局和局部莫兰指数分析了其时空分异特征,同时进一步探究了其动态跃迁类型及路径。研究结果显示：中国工业绿色创新效率总体呈波浪形的上升趋势,但存在较大的时空差异,高-高（H-H）集聚、低-低（L-L）集聚类型的省份居多,并表现出自东向西逐渐递减的阶梯型分布规律;时空跃迁类型表现出高度的空间稳定性,即时空演变具有较强的路径依赖特征。本文的研究结论有助于厘清我国工业绿色创新效率空间分异特征及动态演进规律,进而为推进区域创新驱动与绿色发展战略的实施提供有益启示。     

新能源汽车协同创新网络结构及影响因素研究

以2012-2020年京津冀地区新能源汽车产业联合申请专利数为样本,构建京津冀地区新能源汽车产业协同创新网络,运用社会网络分析法（SNA）对协同创新网络结构进行分析。为进一步分析产业邻近维度、知识邻近维度和地理邻近维度对协同创新网络演化的作用机理,构建二次指派程序（QAP）回归模型进行实证研究并对系数进行非参数检验。研究表明：9年间京津冀新能源汽车产业协同创新网络快速演化,网络密度与网络中心势表明协同创新网络呈现多中心化趋势,子群之间凝聚力较差;三省市协同创新网络核心节点均为“国家电网公司”,多个核心节点在协同创新网络内部占据重要结构洞位置。京津冀三省市不同阶段的不同邻近效应对协同创新网络产生不同影响：产业邻近与地理邻近始终正向影响协同创新网络发展,不同省市不同阶段知识邻近影响的显著程度不同。     

关于丢番图方程sum form k=0 to n(b-21k)=sum form k=1 to n(b+21k)

本文得到下面结论:设n,b,r为正整数,丢番图方程sum from k=0 to∞(1/n)(b-21k)~r=sum from k=1 to∞(1/n)(b+21k)~r仅有正整数解r=1,b=21n(n+1)和r=2,b=42n(n+1)     

普通高中发展模式及课程设计与实施的综合研究

为了迎接普通高中发展的新形势,使教育科研适应并促进高中教育的改革与发展,本课题对普通高中教育发展模式、课程设计以及课程实施进行综合研究,探索普通高中的不同发展模式及课程设置。本课题坚持从实际出发,坚持求真务实、开拓创新,实行平等的开放式的研究。     

关于平抛运动的两个实验

《全日制十年制学校高中物理课本》上册第三章“平抛物体的运动”一节,有一个课堂演示实验和一个学生实验(实验六).这两个实验看起来不难,做起来却不易.前者,书中介绍可用闪光灯照相的办法来作精细研究,但一般中学办不到.后者,书中要求“使槽上滚下的小球正好跟铅笔相碰”,什么样的相碰为“正好”,不仅是学生,就连教师也很难掌握.根据我们多年的经验,