多党合作播星火 黔西南盛开致富花

1990年3月，为了振兴民族地区经济，加快贵州黔西南州脱贫致富的步伐，原国家科委、各民主党派中央和全国工商联确定黔西南州为联合推动“星火计划”和“科技扶贫”工作试验区，同时组建了各民主党派中央、全国工商联黔西南州“星火计划、科技扶贫”试验区联合推动组。十几年来，在中央智力支边扶贫协调小组的直接领导下，在科技部的大力支持下，     

于无声处听惊雷——《看哑剧写片段》三年级作文教学案例与评析

对中年级学生进行片段习作训练是作文教学的重要内容之一。片段训练所要写的，往往都是一个人、一件事、一个物体、一处景的一部分，表面看来，学生易观察、易说写，但要真正抓住训练实质，收到实效，也并非易事。我们以哑剧为载体，“于无声处听惊雷”，通过看哑剧、说哑剧、写哑剧，激发学生观察兴趣和写作兴趣，收到了很好的教学效果，赢得了广泛好评。     

民间资本参与教育与教育体制效率的增强--以浙江省台州市为例

吸引民间资本参与教育，是我国教育体制改革的重要措施，它有力地推动了教育与经济的结合，促进了教育的发展。本重点分析了民间资本介入教育后，对教育体制创新的贡献，也讨论了民间资本与教育结合的难点，并就进一步促进民间资本与教育的结合提出了政策性建议。     

友成基金会抗震救灾综述

<正>2010年4月16日,下午3点,友成首批抗震救灾人员共三人汇合西宁,其中志愿者王小言从重庆抗旱救灾一线紧急赶赴西宁。当天下午4点,临时抗震小组前往青海省社工协会了解玉树地震灾情及目前的救援情况,在青海社工协会的帮助下协     

2013全球教师地位指数报告（节选）

通过对21个国家的上千名受访者进行调查取证与数据采集，全球教师地位指数报告在世界范围内对教师状况进行了综合性比较、排名。这份报告的结论涉及多方面的内容，包括教师薪资状况，学生是否尊重教师，以及本国人民对国内教育体制的满意程度等。目前在教育领域有多种国际之间的项目比较及排名，但材料如此详实、深度调研教师地位的指数报告尚属首次。     

动听的音响动人的故事——《听音响编故事》课堂实录与评析

一、激趣导入 师：同学们，我们都有一双敏锐的耳朵。靠耳朵，我们聆听了这世间万物发出的各种声音；靠耳朵，我们领略到了尘世生活的缤纷与奇妙。在日常生活中，你们的耳朵经常听到哪些有趣的声音?可以模仿一下吗?     

动听的音响 动人的故事——《听音响编故事》课堂实录与评析

一、激趣导入 师：同学们，我们都有一双敏锐的耳朵。靠耳朵，我们聆听到了这世间万物发出的各种声音；靠耳朵，我们领略到了尘世生活的缤纷与奇妙。在日常生活中，你们的耳朵经常听到哪些有趣的声音?可以模仿一下吗?     

打造中国“诺贝尔奖” 促进科技自主创新

<正>世界正处在新科技革命前夜,各国更加重视科技创新。为新科技革命做好准备,已成为一个国家把握未来的战略选择。加强科学技术原始创新是我国几代科学家的心愿,科技奖励是引领创新的一大重要举措,陈嘉庚科学奖以奖励原始