浅谈大学数学教育的功利化倾向

在生活节奏逐步加快的当今社会,不论学校教育、家庭教育或社会教育,其功利化趋势越来越严重。大学数学教育同样也表现出了越来越多的功利化倾向。本文重点阐述了大学数学教育中功利化的各种表现,从学生和学校两个方面进行了分析,以及对如何弱化这一现象的一些思考。     

农村“留守儿童”教育问题浅析

由于"留守儿童"这个特殊的群体正处于义务教育阶段年龄,他们的数量、生活和教育状况,以及由此带来的对社会的影响,社会理应给予积极的关注。     

社会网络中影子连带的研究综述

通过梳理文献发现,现有社会网络研究更多关注的是现"实"的关系连带,而对影子连带这种"虚"的关系没有关注。因此,提出了只有虚实结合,虚中有实,实中有虚,虚实互换,才能系统揭示社会网络关系的内在机制及其动态演变规律。