化学教学中学生学习兴趣的培养

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”．学习兴趣可以使学生产生强烈的求知欲,从而培养敏捷的思维力、丰富的想象力和坚韧的意志力．然而,学生的学习兴趣并非先天固有,而要靠后天的引导激发．那么在教学中,我们该如何激发并保持学生的学习兴趣呢？我想做好以下几方面是很重要的．     

化学课堂中“启发式教学”初探

启发式教学法是一种有效的教学方法。文章以作者的教学实践为例谈化学课堂中几种启发式教学的方法：设疑启发、实验启发、类比启发、比喻启发、反问启发、设陷启发。     

学龄儿童"六龄齿"窝沟封闭效果观察

六龄齿即第一恒磨牙,于儿童六岁左右萌出,是最早萌出的恒牙。它将陪伴我们一生发挥咀嚼功能,且对其他恒牙的萌出及排列正常与否起着重要的定位作用,对孩子的正常咬颌、上下颌骨面部的发育和美容具有重要的影响。然而刚萌出的六龄齿表面钙化度低、抗酸能力差、窝沟点隙分布多且深,易积存食物残渣与菌斑,加之儿童食品中糖类食品比例大而且儿童往往不能自觉主动地注意口腔卫生,易致龋坏。