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<正>规律教学是初中物理教学的重点和难点,它有着较强的抽象性。在进行物理规律教学时,笔者认为,教师需要充分地分析教材,并结合初中生的学习特点和认知方式,以获取最佳的教学效果。一、培养学生的探究精神和能力,教会学生发现物理规律在教学中,教师应注意引导 相似文献
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<正>初中阶段的英语学习主要是帮助学生在读写和听说方面打牢基础,使学生具备基本的理解和应用能力,从而更好地进入更高阶段的学习。所以,除了要记忆词汇、掌握基础的语法知识,教师也需要督促学生锻炼自己的听力。一、注意听力教学的必要性目前,初中英语听力教学面临着一个尴尬的困境,它的地位和作用被局限在两个框架内:作为教学生读课文、背单词的手段;应对考试的听力练习。这种局限导致师生对听力教学都没有给予足够的重视。 相似文献
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