要程序,还是要体验

学生进行探究性学习,做老师的当然要注重学生的探究体验!但我在近期参加的一些教研会议上看到的课却不尽然。 案例一:某位老师在讲《了解空气》时,她一方面极力想体现学生在自主探究;另一方面又对学生做实验是那样的不放心,每次实验前她都进行演示,让学生     

基于关联规则的股票走势关联挖掘研究

知识发现(KDD)与数据挖掘技术是计算机科学一个非常活跃的领域。由于现实世界是随时间不断演变进化的,时间是反映现实世界信息的基本属性。各种营销记录、股票交易记录等等都可以用作关联规则挖掘的对象;应用关联规则挖掘股价涨幅间的关联性,进而进行股票走势趋势预测。